Как решить математика девятая страница упражнение два четвёртый класс третья часть

Хочу помочь, но в твоем сообщении нет самого условия задачи. Чтобы дать подробное решение с пошаговыми объяснениями, пришли, пожалуйста: - текст задачи или фото страницы (страница 9, упражнение 2, часть 3 — как ты писал), - или просто набери условие задачи здесь. Пока что могу предложить общий подход для 4-го класса (цель: понять) и привести пример, как обычно решают такие задачи. Как решать задачи 4 класса (часть 3), чтобы понять: - Шаг 1. Прочитай условие внимательно. Выдели известные данные и что нужно найти. - Шаг 2. Определи вид операции: сложение, вычитание, умножение, деление, работа с дробями и т. п. - Шаг 3. Построй план решения. Например: - разложить на разряды и считать поразрядно; - привести к одной форме (например, привести дроби к общему знаменателю); - подобрать обратную операцию для проверки. - Шаг 4. Выполни вычисления аккуратно (в столбик, если нужно), записывай промежуточные результаты. - Шаг 5. Проверь ответ: приблизительная оценка, обратная операция, логическая проверка. - Шаг 6. Запиши ответ в нужной форме (единицы измерения, формат числа и т. п.). Пример 1 (сложение трехзначного и двухзначного числа, по методике 4 класса): Задача: 347 + 289 1) В условии есть сложение, записываем в столбик: 347 + 289 ----- 2) Складываем по разрядам: Единицы: 7 + 9 = 16, пишем 6, переносим 1 Десятки: 4 + 8 + перен.1 = 13, пишем 3, переносим 1 Сотни: 3 + 2 + перен.1 = 6 3) Ответ: 636 4) Проверка: 289 + 347 = 636, верно. Пример 2 (вычитание, столбик): Задача: 502 - 176 1) Вычитание по разрядам: 502 - 176 --- Единицы: 2 - 6 нельзя, берем 1 из десятков → 12 - 6 = 6 Десятки: теперь 0 (было 0, стали 9 после заимствования) - 7 = 2 Сотни: 4 - 1 = 3 2) Ответ: 326 3) Проверка: 176 + 326 = 502, верно. Если пришлешь текст задачи или картинку, сделаю для нее полноценное решение по твоему заданию (класс 4, страница 9, упражнение 2, часть 3) с пошаговыми объяснениями и проверкой.