Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 января 2026 14:16

Сделать таблицу наука история 9класс параграф 11

Ответ нейросети

12 января 2026 14:16

Ниже готовый шаблон таблицы по теме «История науки» для 9 класса, параграф 11. Таблица ориентирована на общий подход и можно быстро адаптировать под конкретный текст параграфа. Если пришлёте текст параграфа 11, сделаю точную таблицу по нему.

  1. Шаблон таблицы (для заполнения)
  • Раздел/Период: краткое название эпохи или раздела истории науки
  • Основные идеи: чем характеризовался подход к науке в этот период
  • Представители: ключевые учёные или мыслители
  • Основные открытия/достижения: важные достижения того времени
  • Значение: влияние на развитие науки и общества
  • Вопросы к повторению: вопросы или задания для закрепления материала
  1. Пример заполнения (общие, широко известные факты)
  • Раздел/Период: Древняя и античная наука

    • Основные идеи: систематизация знаний, геометрия и астрономия как первые формальные науки
    • Представители: Евклид, Архимед, Аристотель
    • Основные открытия/достижения: геометрия Евклида; Архимедовы принципы; ранние классификации природы у Аристотеля
    • Значение: создание баз логики и метода научного познания, зарождение математических подходов в науке
    • Вопросы к повторению: Чем отличается доказательство от простого утверждения? Какую роль играет геометрия в науке?
  • Раздел/Период: Средние века и исламская научная традиция

    • Основные идеи: сохранение и перевод знаний, развитие медицины, математики и оптики
    • Представители: Аль-Фараби, Ибн Сина (Авиценна), Аль-Хортхи? (упоминать по тексту параграфа)
    • Основные открытия/достижения: переводы классических трактатов; ранние медицинские трактаты; развитие оптики и алхимии
    • Значение: перенос знаний в Европу, формирование баз медицинской и естественно-научной мысли
    • Вопросы к повторению: Как переводные школы повлияли на европейскую науку?
  • Раздел/Период: Эпоха Возрождения

    • Основные идеи: эксперимент, наблюдение, критика авторитетов
    • Представители: Николай Коперник, Галилео Галилей, Йоханнес Кеплер
    • Основные открытия/достижения: гелиоцентрическая система Коперника; законы движения планет Кеплера; усиление роли эксперимента
    • Значение: смена методологии науки, начало научной революции
    • Вопросы к повторению: Что изменилось в отношении к авторитетам и доказательствам?
  • Раздел/Период: Новое время и формирование научного метода

    • Основные идеи: эмпиризм и рационализм; систематизация экспериментов и наблюдений
    • Представители: Фрэнсис Бэкон, Рене Декарт, Исаак Ньютон
    • Основные открытия/достижения: развитие метода научного исследования; законы механики Ньютона
    • Значение: создание прочной основы современного научного метода
    • Вопросы к повторению: Отличия эмпиризма и рационализма? Каковы элементы научного метода?
  • Раздел/Период: Просвещение и индустриальная эпоха

    • Основные идеи: критическое мышление, систематизация знаний, рост прикладной науки
    • Представители: Лейбниц, Локк, Руссо (по тексту параграфа), другие
    • Основные открытия/достижения: развитие науки в разных областях; внедрение научных знаний в технику и образование
    • Значение: повышение роли науки в обществе, образование и технический прогресс
    • Вопросы к повторению: Как наука повлияла на образование и индустриализацию?
  • Раздел/Период: Современная наука

    • Основные идеи: специализация и междисциплинарность; новые направления как генетика, квантовая физика, эволюционная теория
    • Представители: Дарвин, Менделеев, Эйнштейн (как примеры)
    • Основные открытия/достижения: теория эволюции, периодическая система элементов, теория относительности
    • Значение: формирование современной картины мира и технологий
    • Вопросы к повторению: Какие направления современной науки напрямую повлияли на повседневную жизнь?
  1. Как использовать
  • Сначала заполните таблицу по содержанию вашего параграфа 11 (изучаемого учебника). Замени́те общие формулировки конкретными фактами вашего параграфа.
  • Используйте вопросы к повторению для быстрого закрепления материала на занятии или при подготовке к тесту.
  • Если хотите, вышлите текст параграфа 11 (или фото), и я сделаю таблицу точно по этому тексту, с конкретными именами, датами и открытиями.

Если сможете, дайте текст параграфа 11 или названия тем, указанных в вашем учебнике — составлю точную таблицу именно под него.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

сделать таблицу наука история 9класс параграф 11
Ниже готовый шаблон таблицы по теме «История науки» для 9 класса, параграф 11. Таблица ориентирована на общий подход и можно быстро адаптировать под конкретный текст параграфа. Если пришлёте текст параграфа 11, сделаю точную таблицу по нему. 1) Шаблон таблицы (для заполнения) - Раздел/Период: краткое название эпохи или раздела истории науки - Основные идеи: чем характеризовался подход к науке в этот период - Представители: ключевые учёные или мыслители - Основные открытия/достижения: важные достижения того времени - Значение: влияние на развитие науки и общества - Вопросы к повторению: вопросы или задания для закрепления материала 2) Пример заполнения (общие, широко известные факты) - Раздел/Период: Древняя и античная наука - Основные идеи: систематизация знаний, геометрия и астрономия как первые формальные науки - Представители: Евклид, Архимед, Аристотель - Основные открытия/достижения: геометрия Евклида; Архимедовы принципы; ранние классификации природы у Аристотеля - Значение: создание баз логики и метода научного познания, зарождение математических подходов в науке - Вопросы к повторению: Чем отличается доказательство от простого утверждения? Какую роль играет геометрия в науке? - Раздел/Период: Средние века и исламская научная традиция - Основные идеи: сохранение и перевод знаний, развитие медицины, математики и оптики - Представители: Аль-Фараби, Ибн Сина (Авиценна), Аль-Хортхи? (упоминать по тексту параграфа) - Основные открытия/достижения: переводы классических трактатов; ранние медицинские трактаты; развитие оптики и алхимии - Значение: перенос знаний в Европу, формирование баз медицинской и естественно-научной мысли - Вопросы к повторению: Как переводные школы повлияли на европейскую науку? - Раздел/Период: Эпоха Возрождения - Основные идеи: эксперимент, наблюдение, критика авторитетов - Представители: Николай Коперник, Галилео Галилей, Йоханнес Кеплер - Основные открытия/достижения: гелиоцентрическая система Коперника; законы движения планет Кеплера; усиление роли эксперимента - Значение: смена методологии науки, начало научной революции - Вопросы к повторению: Что изменилось в отношении к авторитетам и доказательствам? - Раздел/Период: Новое время и формирование научного метода - Основные идеи: эмпиризм и рационализм; систематизация экспериментов и наблюдений - Представители: Фрэнсис Бэкон, Рене Декарт, Исаак Ньютон - Основные открытия/достижения: развитие метода научного исследования; законы механики Ньютона - Значение: создание прочной основы современного научного метода - Вопросы к повторению: Отличия эмпиризма и рационализма? Каковы элементы научного метода? - Раздел/Период: Просвещение и индустриальная эпоха - Основные идеи: критическое мышление, систематизация знаний, рост прикладной науки - Представители: Лейбниц, Локк, Руссо (по тексту параграфа), другие - Основные открытия/достижения: развитие науки в разных областях; внедрение научных знаний в технику и образование - Значение: повышение роли науки в обществе, образование и технический прогресс - Вопросы к повторению: Как наука повлияла на образование и индустриализацию? - Раздел/Период: Современная наука - Основные идеи: специализация и междисциплинарность; новые направления как генетика, квантовая физика, эволюционная теория - Представители: Дарвин, Менделеев, Эйнштейн (как примеры) - Основные открытия/достижения: теория эволюции, периодическая система элементов, теория относительности - Значение: формирование современной картины мира и технологий - Вопросы к повторению: Какие направления современной науки напрямую повлияли на повседневную жизнь? 3) Как использовать - Сначала заполните таблицу по содержанию вашего параграфа 11 (изучаемого учебника). Замени́те общие формулировки конкретными фактами вашего параграфа. - Используйте вопросы к повторению для быстрого закрепления материала на занятии или при подготовке к тесту. - Если хотите, вышлите текст параграфа 11 (или фото), и я сделаю таблицу точно по этому тексту, с конкретными именами, датами и открытиями. Если сможете, дайте текст параграфа 11 или названия тем, указанных в вашем учебнике — составлю точную таблицу именно под него.