Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Русский язык · 7 класс Задача №3545002
А
Аноним
14 января 2026 17:47 · публичный вопрос
А
Аноним

номер 303 деепричастие

Ответ нейросети
14 января 2026 17:47

Здорово, давайте разберёмся. Чтобы точно решить задачу №303 по деепричастию, мне нужно увидеть сам текст задачи (или фото). Пришлите, пожалуйста, формулировку задачи №303 или изображение, и я дам пошаговое решение.

Пока что могу помочь так же: короткий разбор деепричастия для 7 класса и как обычно решают подобные задачи.

Что такое деепричастие (для 7 класса)

  • Деепричастие — это неличная форма глагола, которая обозначает дополнительное действие того же субъекта и относится к главному сказуемому как обстоятельство.
  • У деепричастия нет личных форм; оно не спрягается и не имеет зависимого лица.
  • В русском языке есть два времени деепричастия:
    1. Деепричастие настоящего времени (несовершенного вида). Оно образуется от основы глагола несовершенного вида и обычно заканчивается на -я или -а: читаЯ, пиша, читая, делая, идя, сидя, глядя и т.п. Примеры: читая книгу, идя к школе, делая уроки.
    2. Деепричастие прошедшего времени (совершенного вида). Обычно образуется с суффиксами -в-, -я-, -п-, или с формами на -ши: прочитав, увидев, сделав, приехав, услышав, найдя, зайдя. Реже встречаются формы на -ши (устаревшие или книжные) — но в современном языке основное образование — через -в-/ -я-/-ши- в зависимости от основы глагола. Примеры: прочитав книгу, сделав работу, увидев его, приехав домой.

Как решать типовые задачи по деепричастиям

  • Задача типа «есть ли деепричастие?»:
    • Найдите форму, которая обозначает дополнение к действию и не изменяется по лицам.
    • Проверяйте смысл: деепричастие сообщает действие того же субъекта или одновременное/последующее действие к главному глаголу.
    • Примеры для распознавания: читаЯ, делая, идя, читая, прочитав, сделав.
  • Задача типа «образование деепричастия»:
    • Для несовершенного вида: взять форму Инфинитива и выбрать суффиксы -я/-а (итоговая форма читаЯ, делаЯ, идя, сидя и т.д.).
    • Для совершенного вида: образовать формы через -в/ -ев или -ши: прочитав, сделав, увидев, приехав, услышав.
  • Задача типа «правильно поставить запятую»:
    • Деепричастие обычно обособляется запятой. Если оно стоит в начале или середине предложения, перед ним ставится запятая: У услышавших новость, он ушёл.
    • Если деепричастие относится к тем же субъектам, что и основное предложение, запятая ставится обычно. Есть некоторые случаи, когда смысл требует иной построения — внимательно читайте контекст.
  • Задача типа «разбор семантики»:
    • Разберите два действия: основное (главное сказуемое) и дополнительное (деепричастие). Убедитесь, что субъект деепричастия соответствует субъекту главного действия, или переформулируйте предложение.

Пример разборчика (для практики)

  • Пример 1: Читать книгу, сидя на лавочке, было приятно.
    • Деепричастие настоящего времени: читая.
    • Смысл: одновременное действие с главным действием (сидя).
    • Пунктуация: два обстоятельства, обособляются запятыми: Читать книгу, сидя на лавочке, было приятно.
  • Пример 2: Прочитав письмо, он улыбнулся.
    • Деепричастие прошедшего времени: прочитав.
    • Смысл: действие выполнено до главного (он улыбнулся после прочтения).
    • Пунктуация: обособляется запятой: Прочитав письмо, он улыбнулся.

Как можем двигаться дальше

  • Пришлите саму задачу №303 (текст или фото). Я дам:
    • точное решение по шагам,
    • разбор, какие формы деепричастий в задаче встречаются,
    • пояснения, почему именно та форма образована и как её правильно употреблять в контексте,
    • ответы и краткие пояснения к ним.

Если без текста задачи нужно быстро потренироваться, могу предложить несколько типовых упражнений №303 по теме деепричастий (по аналогии с вашим учебником) и пройтись по каждому шагу. Скажите, что удобнее.