" Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в стихотворении. (Цифры укажите в порядке возрастания)   1)…

Привет! Давай разберёмся по порядку и спокойно объясню, почему твой ответ неверный и как правильно решать такие задачи.

Подсказка (для начала): ищи явные художественные приёмы, которые можно понять без глубокого анализа контекста.

• оксюморон: сочетание противоположностей (например, «мелодическая ругань»);
• литота: намеренное уменьшение значения, если такое есть;
• олицетворение: неодушевлённые предметы получают признаки человека;
• инверсия: необычный порядок слов (когда обычный порядок нарушен);
• анафора: повтор начальных слов/словосочетаний в последовательных конструкциях;
• сравнение: обычно с помощью слов как/словно, структуры типа «как...».

Итак, разбор по пунктам:

1. оксюморон — есть ли фраза, где соединены противоположности?

• В тексте находим «мелодической руганью» (мелодия против ругани). Это сочетание несочетающихся по смыслу понятий, т. е. оксюморон. Значит 1 пункт верен.

2. сравнение — есть ли явное сравнительное оборот с как/словно и т. п.?

• В приведённом фрагменте явного сравнения нет. Нет оборотов вроде «как...», «словно...». Значит 2 пункт неверен.

3. риторическое восклицание — есть ли выражения, которые выражают сильное восклицание и направлены как к читателю/слушателю?

• Фрагмент «На работу — по сходням, дощатым!» с ударением и знаками препинания создаёт восклицательную, эмоциональную окраску. Это подходит под риторическое восклицание. Значит 3 пункт верен.

4. литота — есть ли уменьшение значения, смягчение?

• Литота здесь не заметна. Нет намеренного занижения смысла словами вроде «небольшой» вместо «большой» и т. п. Значит 4 пункт неверен.

5. олицетворение — неодушевлённые предметы наделяются признаками живых существ?

• «Репродуктор эфир начинял» и «Патефон захрипел и ослаб» — технике придают человеческие действия/качества (захрипел, начинял). Это олицетворение. Значит 5 пункт верен.

6. анафора — повтор одного и того же слова в начале последовательных оборотов?

• В строке «Под звонок, под свисток, под гудок — Лишь бы ноги ритмично ходили» повторяется приставка/предлог «под», но это не повтор одного и того же лексического слова в начале последующих предложений/сочинённых частей в явной форме. По классическим критериям анафора чаще видна как повтор одного и того же слова/словосочетания в начале разных строк/предложений. В этом тексте это не выступает явно как анафора, поэтому 6 пункт не считается анафорой здесь.

7. инверсия — изменённый порядок слов по сравнению с обычным?

• Фрагмент «На строительстве был перерыв» — обычный порядок: «Был перерыв на строительстве». Здесь порядок слов нарушен для усиления выразительности, это инверсия. Значит 7 пункт верен.

Итого правильный ответ: 1, 3, 5, 7.

Твой ответ: 3 и 4 (34). Почему это не подходит:

• 3-й пункт действительно верен, но 1, 5 и 7 тоже присутствуют и должны быть учтены. Твои пропуски по 1, 5 и 7 делают ответ неполным. 4-й пункт неверен, поэтому его нельзя включать в итоговый набор, тем более что отсутствуют другие пункты, которые нужно было бы заменить.

Короткий вывод:

• Нужные приёмы в стихотворении: оксюморон (1), риторическое восклицание (3), олицетворение (5), инверсия (7).
• Остальные пункты не применимы к данному тексту.

Подскажу, как быстрее проверить подобное на ЕГЭ:

• ищи явные признаки каждого приёма отдельно:
  • оксюморон: сочетания слов с противоположным значением,
  • риторическое восклицание: яркое эмоциональное высказывание с восклицанием,
  • олицетворение: предметы говорят/делают человеческими жестами,
  • инверсия: смена обычного порядка слов,
  • анафора: повтор одного и того же слова в начале последовательных отрезков,
  • литота: уменьшение значения или силы выражения,
  • сравнение: наличие оборота с как/словно и т.д.

Готов разобрать ещё похожие задания и помочь тренироваться. Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?