Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 января 2026 18:06

Инструкция: Эти числа находятся в определённой закономерности. Найдите эту закономерность. Одно из девяти чисел в ряду пропущено. Используя найденную закономерность, определите, что это за число. 7 16 9 5 21 16 9 ? 4

Ответ нейросети

18 января 2026 18:06

Ответ: 5

Пошаговое решение и пояснение

  1. Разделим последовательность на две подпоследовательности, взяв элементы на нечетных и на чётных позициях:
  • Нечетные позиции (1,3,5,7,9): 7, 9, 21, 9, 4
  • Чётные позиции (2,4,6,8): 16, 5, 16, ?
  1. Обратите внимание на чётные позиции: 16, 5, 16, ?. Видно очевидное чередование двух значений: сначала 16, потом 5, затем снова 16. Значит восьмой элемент должен быть тем же, что и четвертый — 5.

  2. Запишем полный ряд с заполнением пропуска: 7, 16, 9, 5, 21, 16, 9, 5, 4

Итого, пропущенное число — 5. Обоснование опирается на простую чередование двух значений во второй, четвертой, шестой и восьмой позициях. (Об odd-подпоследовательность можно по-разному пытаться объяснить, но для задачи нагляднее и чаще всего достаточно зафиксировать чётное чередование.)

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Инструкция: Эти числа находятся в определённой закономерности. Найдите эту закономерность. Одно из девяти чисел в ряду пропущено. Используя найденную закономерность, определите, что это за число. 7 16 9 5 21 16 9 ? 4
Ответ: 5 Пошаговое решение и пояснение 1) Разделим последовательность на две подпоследовательности, взяв элементы на нечетных и на чётных позициях: - Нечетные позиции (1,3,5,7,9): 7, 9, 21, 9, 4 - Чётные позиции (2,4,6,8): 16, 5, 16, ? 2) Обратите внимание на чётные позиции: 16, 5, 16, ?. Видно очевидное чередование двух значений: сначала 16, потом 5, затем снова 16. Значит восьмой элемент должен быть тем же, что и четвертый — 5. 3) Запишем полный ряд с заполнением пропуска: 7, 16, 9, 5, 21, 16, 9, 5, 4 Итого, пропущенное число — 5. Обоснование опирается на простую чередование двух значений во второй, четвертой, шестой и восьмой позициях. (Об odd-подпоследовательность можно по-разному пытаться объяснить, но для задачи нагляднее и чаще всего достаточно зафиксировать чётное чередование.)