Spotlight 2 класс( проверочные работы и контрольные работы за 3 четверть) - образцы

Ниже представлены оригинальные образцы проверочных/контрольных работ для второго класса по теме английского языка (Spotlight-подобная программа). Это не копии из конкретного учебника, а самостоятельные задачи, рассчитанные на поддержку понимания материала и подготовки к 3-й четверти. Для целей “Понять” — каждый блок сопровождается пояснениями и шагами решения.

Общий формат: разделы — Чтение и понимание, Грамматика и лексика, Лексика по формам (множествa), Письмо/Критерии письма. По завершении — ответ и разбор.

Образец 1. Контрольная работа (3-я четверть) — ориентировочно для Spotlight 2

1. Чтение и понимание (Reading) Текст: Today is Monday. Maria and Tom go to the park. They see a big dog and a small bird. The dog is running and the bird is singing. The sun is bright and they are happy.

Вопросы:

1. Какой сегодня день?
2. Кто идёт в парк?
3. Что делает большая собака?
4. Что делает маленькая птица?
5. Как себя чувствуют Мария и Том?

Ответы и пояснения:

1. Monday. В тексте прямо указано: “Today is Monday.”

2. Maria and Tom. Фраза “Maria and Tom go to the park.”

3. The dog is running. В тексте: “The dog is running.”

4. The bird is singing. В тексте: “the bird is singing.”

5. They are happy. В конце: “they are happy.” Пояснение: внимательна сверка с глаголами to be и present simple, простые настоящее время.

6. Грамматика и лексика (Grammar & Vocabulary) Заполните пропуски подходящими формами глагола to be (am/is/are):

7. I ___ a student.

8. He ___ my friend.

9. They ___ at school.

10. She ___ not here.

11. We ___ in class.

Ответы:

1. am
2. is
3. are
4. is
5. are

Пояснение: правила выбора формы to be зависят от подлежащего: I → am, he/she/it → is, you/we/they → are. В отрицаниях можно добавить not: I am not, He is not, They are not.

3. Лексика: множественного числа (plural) Переведите во множественное число:
4. This is a cat. These are ___.
5. This is a dog. These are ___.
6. It is a fish. These are ___.
7. It is a leaf. These are ___.

Ответы: 6) cats 7) dogs 8) fish 9) leaves

Пояснение: обычные формы образования множественного числа и исключения (leaf → leaves).

4. Письмо (Writing) Напишите 5 простых предложений о своем дне. Используйте настоящее простое и слова-подсказки: I wake up, I go to school, I study, I play, I eat, I come home.

Пример намёка-образец:

• I wake up at seven.
• I go to school by bus.
• I study English and Math.
• I play with my friends after school.
• I eat dinner with my family.

5. Правописание (Spelling) Выберите правильное написание слов:
6. a) cat b) cot
7. a) dog b) dug
8. a) fish b) wish
9. a) sun b) sunne
10. a) ball b) bell

Ответы:

1. cat
2. dog
3. fish
4. sun
5. ball

Разбор ошибок и подсказки:

• В заданиях 2–4 используйте простую структуру: подлежащее + to be + дополнение.
• В упражнениях на множественное число помните о редких словах с изменением ударения или добавлением -es (например, что многие слова просто добавляют -s: cat → cats; leaf → leaves).
• Правильная орфография часто зависит от запоминания кратких слов. Делайте маленькие карточки на запоминание.

Образец 2. Контрольная работа (3-я четверть) — вариант по другим аспектам

1. Чтение и понимание (Reading) Текст: On Saturday Tim goes to the zoo with his family. He sees an elephant, a tiger, and monkeys. They take photos. Tim loves the monkeys.

Вопросы:

1. Куда пошёл Тим в субботу?
2. Какие животные он увидел?
3. Что делают люди в зоопарке?
4. Какие животные Тиму особенно понравились?
5. В конце текста, как он себя чувствует?

Ответы:

1. To the zoo (в зоопарк)

2. An elephant, a tiger, and monkeys

3. They take photos

4. Monkeys

5. He loves the monkeys (ему понравились обезьяны)

6. Грамматика и лексика (Grammar) Fill in the blanks with the correct forms of the present simple of the verb to be (am/is/are):

7. I ___ a boy.

8. She ___ at home.

9. They ___ my friends.

10. He ___ a good student.

11. We ___ in class.

Ответы:

1. am
2. is
3. are
4. is
5. are

Пояснение: аналогично образованию форм to be.

3. Лексика: предлоги и место положения (Prepositions) Complete with in, on, or at:
4. The book is ___ the desk.
5. We study ___ the morning.
6. The picture hangs ___ the wall.
7. Meet me ___ 3 p.m.
8. The cat sits ___ the chair.

Ответы:

1. on
2. in
3. on
4. at
5. on

Пояснение: запомнить частые сочетания: in a day/ in the morning; at time; on the desk/ on the wall; in/at/the etc.

4. Письмо (Writing) Напишите 4-5 предложений о своем любимом виде спорта или хобби. Используйте настоящее простое и местоимения.

Пример:

• I like playing football.
• I play football every Saturday.
• My friends and I practice after school.
• We have a small team and we have fun.

5. Редакторский блок (Editing) Найдите и исправьте ошибки в этом тексте: “I goes to school by bike. He like read books. We is happy.”

Ответы и пояснение:

• I goes → I go
• goes to school by bike → goes to school by bike (правильно: I go to school by bike)
• He like → He likes
• read → reading (или to read, но в контексте простого наст. времени: He likes reading)
• We is → We are
• Правильно: I go to school by bike. He likes reading. We are happy.

6. Правописание (Spelling) Выберите нужный вариант:
7. fox или fax
8. jump или jam
9. blue или blew
10. play или pray
11. rain или train

Ответы:

1. fox
2. jump
3. blue
4. play
5. train

Пояснение: ориентируйтесь на привычные слова для второго класса и на звуки [f], [j], [bl], [pl], [tr].

Как использовать эти образцы

• Эти образцы можно использовать как готовые проверочные работы на 3-ю четверть, а можно адаптировать под конкретные материалы вашего курса.
• При подготовке к экзаменам полезно чередовать чтение, грамматику и письмо, а также включать небольшие скоростные задания на лексику.
• Если вам нужен конкретный стиль задач под ваш учебник Spotlight или под ваши тетради, скажите, какие именно разделы чаще встречаются (например, только чтение + грамматика, или только письмо), и я подготовлю адаптированный набор.

Если нужно, могу сделать ещё 2–3 варианта образцов под разные темы (например, тема транспорта, семья, или времена года) с решениями и подробными пояснениями. Также могу превратить эти образцы в макет контрольной работы (структура, формат заданий, время на выполнение) под вашу школу.