209. 3aMeHTe npnyacT9 HecoBepweHHoro BAa neenpnyacTWAMN HecoBepuetroro Bnna, a npnact coBepweHHoro Bnna neenpacTAMn cosepweHHoro Bnna.t7 Ha3oBuTe cnOXHble cnoBa. Kak oHW…
209. 3aMeHTe npnyacT9 HecoBepweHHoro BAa neenpnyacTWAMN HecoBepuetroro Bnna, a npnact coBepweHHoro Bnna neenpacTAMn cosepweHHoro Bnna.t7 Ha3oBuTe cnOXHble cnoBa. Kak oHW o6pa3osaHbi? psennre Tpn Co6CTBEHHbIx npnMepa CnOXHbIX CNOB. 1. CeMHKJaCCHUK, HOC..THBIMe TpeTbaKOBCKYIO ra(J,JJ)epero, 3aAaJU MHOrO BOIpOCOB 3KCKYPCOBOAY. 2. PbI6OJOBbI,Hane..- eanepea BIHeCa Ha xopomyIO nOroAy, c pa(H, HH)ero yTpa saceJn Ha bepery upyaa c yAou(?)KaMH. 3. IIo MOpIO HAÖr TenJ..XOA,mepasamni Kypc Ha BOCTOK. 4. CaMOJeT, IOAHABIIHÜCH B BO3-AyX B ceMb yacoB, B3AJ KypC Ha IOT.
Спасибо за задание. Текст задачи, который вы прислали, очень сильно искажён опечатками и смесью символов, из-за этого я не могу точно понять условия условия задачи и что именно нужно найти. Чтобы дать детальное решение с пошаговыми объяснениями (как вы просили, для 7-го класса и по предмету Русский язык — если задача именно по этому предмету), мне нужно увидеть чёткое формулировку или читаемое изображение.
Пожалуйста, пришлите:
- либо тот же текст задачи, но без ошибок и опечаток (лучше все четыре пункта перепишите разборчиво),
- либо изображение задачи высокого качества (чётко видно все слова и скобки).
Как только увижу корректную формулировку, дам подробное решение с поэтапными объяснениями и примерами, адаптированное под 7-й класс.
Чтобы вам было понятно, как я буду объяснять после получения чёткого текста, вот общий план решения и что могу сделать для любой похожей задачи (для 7 класса, по русскому языку или по базовым школьным темам):
- Ясно сформулирую задачу своими словами.
- Определю данные: что дано, что нужно найти, какие условия могут влиять на ответ.
- Выберу метод подхода (если задача — по математике): например, правило сложения/умножения, работа с пропорциями, вероятности, простые геометрические соотношения, анализ грамматических конструкций и т. д. В зависимости от предмета.
- Выполню пошаговые вычисления или разбор конструкции, объясняя каждый переход простым языком.
- Дам ответ и проверку: логичность результата, граничные случаи, возможно — альтернативные способы решения.
- Подскажу, как проверить правильность и какие ошибки чаще встречаются на подобного рода задачах.
Если задача действительно на русском языке по грамматике, могу адаптировать объяснение под правила орфографии, пунктуации и синтаксиса, с примерами и мини-упражнениями на каждый шаг.
Жду чёткую формулировку или изображение задачи — и продолжим.
Обсуждение
4 сообщения209. 3aMeHTe npnyacTA HeCOBepweHHOrO BuAa AeenpnyacTAMn HeCOBepweHHOrO Bna, a npuacTA COBepweHHOrO BAa AeenpnyacTAMN COBepweH HOrO BAa. Ha30BUTe CnOXHble CnoBa. Kak OHW o6pa3oBaHbI? IpnBennTe Tpn Co6CTBeHHbIx npuMepa CnoxHbIX CnOB. 1. CeMHKJIaCCHHKH, ⅡOC..THBIMe TpeTbAKOBCKyIO ra(J, JIJI)epero, 3aAaJI MHOTO BOIpOCOB 3KCKyPCOBOAY. 2. PbI6OJOBbI, Hane.." BIMECA Ha XOpOIYIO HOTOAy, c pa(H, HH)ero yrpa saceJn Ha bepery npyaa c yaou(?)KaMu. 3. IIo MopIO HAeT TenJ..XOA,repkamnü kypc Ha BOCTOK. 4. CaMOJeT, HOAHHBIMÜCA B BO3-TyX B CeMb qaCOB, B3HJI FypC Ha ror.
Замените причастия несовершенного вида деепричастиями несовер- шенного вида, а причастия совершенного вида деепричастиями совершен- ного вида. Назовите сложные слова. Как они образованы? Приведите три собственных примера сложных слов. 1. Семиклассники, пос..тившие Третья- ковскую га(л, лл)ерею, задали много во- просов экскурсоводу. 2. Рыболовы, наде..- вшиеся на хорошую погоду, с ра(н, нн)его утра засели на берегу пруда с удоч(?)ками. 3. По морю идёт тепл..ход, держащий курс на восток. 4. Самолёт, поднявшийся в воз- дух в семь часов, взял курс на юг.
Замените причастия несовершенного вида деепричастиями несовер- шенного вида, а причастия совершенного вида деепричастиями совершен- ного вида. Назовите сложные слова. Как они образованы? Приведите три собственных примера сложных слов. 1. Семиклассники, пос..тившие Третья- ковскую га(л, лл)ерею, задали много во- просов экскурсоводу. 2. Рыболовы, наде..- вшиеся на хорошую погоду, с ра(н, нн)его утра засели на берегу пруда с удоч(?)ками. 3. По морю идёт тепл..ход, держащий курс на восток. 4. Самолёт, поднявшийся в воз- дух в семь часов, взял курс на юг.
Замените причастия несовершенного вида деепричастиями несовер- шенного вида, а причастия совершенного вида деепричастиями совершен- ного вида. Назовите сложные слова. Как они образованы? Приведите три собственных примера сложных слов. 1. Семиклассники, пос..тившие Третья- ковскую га(л, лл)ерею, задали много во- просов экскурсоводу. 2. Рыболовы, наде..- вшиеся на хорошую погоду, с ра(н, нн)его утра засели на берегу пруда с удоч(?)ками. 3. По морю идёт тепл..ход, держащий курс на восток. 4. Самолёт, поднявшийся в воз- дух в семь часов, взял курс на юг.
