Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.111.5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250350 слов, минимально необходимый объём   200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 11.1.  Каково авторское отношение к главному герою Слова о полку Игореве? 11.2.  Человек и мироздание в поэзии Ф. И. Тютчева. (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.3.  Роль легенд в рассказе М. Горького Старуха Изергиль. 11.4.  Тема духовного самовоспитания в отечественной прозе. (На примере произведений одного из писателей: А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, Б. Л. Пастернака.) 11.5.  Какие рекомендации можно дать актёру, работающему над ролью Дмитрия Старцева в экранизации рассказа А. П. Чехова Ионыч? (С опорой на текст произведения.)

Классная задача, давай разберёмся по шагам. Проблема твоего ответа: ты не выбрал тему (11.1–11.5) и не написал эссе. По условию нужно выбрать одну тему и обосновать её позицию, а затем развить аргументы на основе текста. Подсказка как решить 11.1 (Авторское отношение к главному герою в “Слово о полку Игореве”) - Тезис: сформулируй авторскую позицию как двоякую/неоднозначную. Пример тезиса: «Авторская оценка князя Игоря неоднозначна: с одной стороны — герой-патриот и смелец, с другой — он действует легкомысленно, что приводит к разорению похода; автор всё же даёт ему шанс на осознание ошибок и прощение». - Аргументы (3 пункта): 1) Достоинство героя: проявление храбрости, патриотизма, готовность идти в бой за Русь. 2) Ошибки героя: самонадеянность, рискованные решения, которые приводят к поражению и страданиям ратников. 3) Авторская коррекция: несмотря на ошибки, герой может осознать свои промахи; текст оставляет место для сожаления и милосердия к нему. - Как построить эссе (структура примерно на 230–270 слов, чтобы уложиться в рекомендуемый объём): - Введение: чётко сформулируй тезис об неоднозначности авторской оценки. - Параграф 1: разбери достоинства князя Игоря в эпосе. - Параграф 2: разбор его ошибок и последствий их решений. - Параграф 3: как автор “мягко” оценивает его поведение в итоге и что это говорит о общей идее произведения. - Заключение: подытожь, что именно делает автор отношение к герою двойственным. - Теоретико-литературные понятия, которые можно использовать: авторская позиция, двойная оценка, контраст/антитеза, мотив патриотизма, мотив наказания и милосердия. - Язык и стиль: избегай перегрузки цитатами, объясняй каждую мысль и приводь примеры из текста в связке с тезисом. - Объём: старайся 250–350 слов (минимум 200, но лучше около 250–300). Если хочешь, могу накидать черновик тезиса и план эссе на тему 11.1 под твой стиль письма (с учётом твоих привычных формулировок). Просто скажи, хочешь ли черновик прямо сейчас. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.