Стр 115 упр 9,10,11

Отлично, помогу с задачами, адаптированными под информатику 7 класса. Чтобы дать точные решения, мне нужны сами условия задач 9, 10 и 11 со стр. 115. Пожалуйста, пришли один из вариантов: - текст задач (скопированный здесь), или - изображение страницы с задачами (фото/скан). Как только увижу формулировки, дам детальные пошаговые решения с объяснениями, адаптированными под ученика 7 класса, включая псевдокод и понятные примеры. Если сейчас нет возможности прислать текст, могу предложить ориентировочный шаблон решения для типичных задач 7 класса по информатике на страничке вроде 115 (чтобы показать стиль решения). Ниже пример того, как я буду объяснять задачи такого уровня. Обращайся, как только появятся конкретные условия. Пример подхода к типовым задачам 7 класса информатики (для понимания стиля решения) Задача 1 (типичная для упр. 9): Найти сумму чисел от 1 до N - Что нужно узнать: введённое N, вывести сумму S = 1 + 2 + ... + N. - Подход: - Ввод: N (целое положительное число). - Вывод: S — сумма чисел от 1 до N. - Формула ускорения: S = N*(N+1)/2 (если разрешено считать по формуле). - Пошаговый алгоритм (псевдокод): - счётчик i = 1 - сумма S = 0 - пока i <= N: S = S + i; i = i + 1 - выдать S - Пример: N = 5 → S = 15 - Примечания: можно проверить формулой и циклом для закрепления идеи. Задача 2 (типичная для упр. 10): Найти максимум в списке чисел - Что нужно узнать: дан список чисел, найти наибольшее. - Подход: - Ввод: список чисел a[1..k] - Вывод: максимальное значение max(a) - Пошаговый алгоритм: - max = a[1] - для каждого элемента a[i], i от 2 до k: - если a[i] > max, то max = a[i] - выдать max - Пример: [3, 7, 2, 9, 4] → max = 9 Задача 3 (типичная для упр. 11): Проверить, является ли число простым - Что нужно узнать: дано число n, проверить, делится ли оно без остатка на числа от 2 до sqrt(n). - Подход: - Ввод: n (целое > 1) - Вывод: да/нет, простое ли число - Пошаговый алгоритм: - если n <= 1 → не простое - если n == 2 → простое - для i от 2 до floor(sqrt(n)): - если n % i == 0 → не простое - иначе простое - Пример: n = 29 → простое; n = 15 → не простое Как только ты пришлёшь текст или фото задач 9, 10 и 11, сделаю: - точные разборы под каждую задачу, - понятные объяснения шаг за шагом, - псевдокод и/или готовый код на языке Python (если это принято на твоём курсе), - тестовые примеры для проверки, - сокращённые «ошибки» и пояснения, на что обратить внимание. Жду текст или изображение задач 9–11 со стр. 115.