Аттестационная работа по блоку «Политика» Задание №1 (2 балла) Только в развитом гражданском обществе существуют условия, которые заставляют людей принимать социальный порядок добровольно, без боязни и страха. Очевидно, что гражданское общество и государство должны находиться в постоянном динамическом равновесии. С одной стороны, резкое ослабление или ликвидация гражданского общества может привести к образованию тоталитарного государства, с другой – ослабление государства ведет к разрастанию гражданского общества и падению его управляемости. В этой связи актуальными являются механизмы социального управления, которые помогают наиболее полно согласовать интересы различных социальных групп и организаций, сформировать определенный социальный порядок. Цель такого воздействия заключается в том, чтобы совершенствовать условия жизни людей, их взаимоотношения, укреплять социальные отношения, солидарность, улучшать деятельность функционирующих в обществе институтов и организаций. Механизмы социального порядка обусловливаются тем, что общество посредством проводимой социальной политики определяет исполнение социальной роли личностью, фиксируемое определёнными нормами с помощью разнообразных мер (от воздействия общественного мнения до репрессий)... Реализация социальной политики опирается на ряд принципов. Важнейший из них – формирование системы общезначимых для большинства населения социальных ценностей и социальных стандартов. Основу ее должны составлять солидарность общества, сокращение уровня обездоленности населения, преодоление эгоизма отдельных его слоев, оставивших за бортом жизни большинство своих сограждан. Она строится на соблюдении критериев социальной безопасности общества, таких как. продолжительность жизни, здоровье населения, масштабы поляризации доходов, доля безработных и т. п., базируется на социальных гарантиях государства, обеспечивающих при любых условиях минимальные жизненные стандарты всем членам общества... В выработке и реализации социальной политики принимают самое непосредственное участие органы власти (законодательной, исполнительной, судебной), институты общества (политические институты, различные общественные объединения граждан), отдельные люди. Заметим, что вопросы социальной политики связаны не только с системой социальной защиты населения – поддержкой материнства, детства, молодежи, пожилых и инвалидов и т.д., но и с проблемами достойного труда, занятости населения, многозначностью труда в жизнедеятельности, возрастанием роли институтов профориентации, повышением уровня и качества жизни и т. д. (Ю. С. Коноплин, Г. И. Абдуллаев) В тексте упомянуты ключевые понятия социально- гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания: – Укажите не менее трёх основных признаков гражданского общества как совокупности граждан – Объясните связь любого из отмеченных авторами критериев социальной безопасности общества с экономическим ростом. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях). Задание №2 (3 балла) Автор говорит о политической жизни. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами функции политических партий. (Сначала назовите функцию, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто). Задание №3 (3 балла) Приведите три суждения, раскрывающие сущность теории разделения властей и принципа сдержек и противовесов. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение). Задание №4 (4 балла) В государстве Y монарх издаёт законы единолично, без согласия представительных органов. Экономика страны основана на сельском хозяйстве; большинство населения занято в земледелии и скотоводстве. Земля принадлежит монарху и аристократии. В последние годы государство активно совершенствует систему образования: в школах появляются интерактивные доски, ученики используют планшеты и онлайн-платформы для обучения. Грамотность населения растёт благодаря этим инновациям.Какой тип общества характеризует государство Y? Определите форму правления в государстве Y. Найдите в тексте одну тенденцию развития образования. Назовите её. Назовите две другие тенденции развития образования, не упомянутые в тексте.

Ниже — подробные решения к заданиям по блоку «Политика» для 11 класса. ПоясненияExpanded, как просили, с шагами и примерами. Задание №1. Признаки гражданского общества и связь с экономическим ростом 1) Основные признаки гражданского общества (не менее трех) - Автономия гражданских организаций: граждане образуют НКО, профсоюзы, объединения и объединения граждан внеDepending от государства; они действуют независимо от госведомств и рынка. - Свобода объединения и активное участие граждан: право на создание партий, общественных объединений, участие в общественных и политических процессах, свобода слова и собраний. - Наличие гражданских норм и солидарности: общие ценности, нормы взаимопомощи и ответственности, стремление к улучшению жизни других людей, нулевой или ограниченный эгоизм в интересах общества. - Институциональная многообразие и плюрализм: множество различных организаций и групп с различными взглядами участвуют в общественной жизни; допускается конкуренция идей и политических проектов. (Можно выделить любой три из них; в тексте они соотносятся с идеями о роли граждан и институтов в социально-политической жизни.) 2) Связь одного из указанных критериев социальной безопасности с экономическим ростом - Пример связи: здоровье населения/продолжительность жизни. Когда люди здоровы и жить дольше, они активнее участвуют в труде, их производительность выше, сокращаются затраты на лечение и потеря рабочего времени. Это directly поддерживает рост экономики и государственный благосостояние. Также социальная безопасность (минимальные жизненные стандарты, снижение глубокой бедности) снижает социальную напряженность, повышает доверие к институтам и создает стимулирующую среду для инвестиций и экономического роста. Задание №2. Функции политических партий и примеры Приведите три примера функций и развернутые примеры к ним. 1) Функция: Представление и агрегация интересов общества. Пример: Партия, выступающая за защиту прав рабочих и повышения минимального размера оплаты труда, выдвигает программу, организует кампании и лоббирует законопроекты об улучшении условий труда; на выборах она мобилизует избирателей из рабочих и профсоюзных структур, чтобы обеспечить представительство своих интересов в парламенте. 2) Функция: Формирование правительства и разработка государственной политики. Пример: После победы на выборах партия формирует правительство и продвигает экономическую программу, например реформу налоговой системы и поддержку малого бизнеса, устанавливая приоритеты в бюджете и законотворческом процессе. 3) Функция: Политическая социализация и мобилизация граждан. Пример: Партия создаёт молодежное крыло и обучающую программу по избирательному процессу, организует волонтёрские акции и дебаты, тем самым повышает гражданскую грамотность, вовлекает молодежь в политику и формирует электоральную культуру. Задание №3. Теория разделения властей и принципа сдержек и противовесов Назовите три суждения, раскрывающих сущность теории разделения властей и принципа сдержек и противовесов. Каждое суждение — в виде распространенного предложения. 1) Разделение властей предполагает существование независимых между собой законодательной, исполнительной и судебной ветвей, каждая из которых выполняет свои функции. 2) Система сдержек и противовесов обеспечивает взаимный контроль между ветвями власти, чтобы ни одна из ветвей не могла сосредоточить чрезмерную власть или злоупотреблять полномочиями. 3) Разделение властей и взаимный контроль способствуют защите прав граждан и поддержанию конституционного порядка за счёт независимой судебной власти и прозрачности политических процессов. Задание №4. Государство Y: тип общества, форма правления и тенденции образования - Определение типа общества и формы правления: • Тип общества: феодально-аграрное общество. Основа экономики — сельское хозяйство; землевладение сосредоточено у монарха и аристократии; подавляющее большинство жителей занято на земле; это характерно для феодального строя. • Форма правления: абсолютная монархия (монарх издаёт законы единолично, без согласия представительных органов). - Одна из тенденций развития образования в тексте: • Тенденция: цифровизация и информатизация образования — внедрение интерактивных досок, планшетов и онлайн-платформ, что способствует росту грамотности и доступности знаний. - Две другие тенденции образования (не упомянуты в тексте): • Дуальное и практико-ориентированное образование: усиление связей между школами и производством, расширение стажировок и реального труда учащихся для приобретения практических навыков. • Инклюзивное образование и индивидуализация учебных процессов: обеспечение доступа к образованию для разных групп населения, адаптированные программы обучения, персонализация подходов к обучению и поддержка детей с особыми потребностями. • Дополнительно можно упомянуть глобализацию образования (мировая мобилизация учебных программ, международные обмены) как еще одну тенденцию, если требуется. Если нужно, могу адаптировать стиль и уровень детализации под конкретный формат вашей школы (например, более кратко для конспекта, или развернуто для сдачи на экзамене).