Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 26 января 2026 10:36

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: ИИ и владение данными: освещает споры о владении, контроле и доступе к данным, используемым системами ИИ, а также последствия для конфиденциальности и прав на данные 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 3 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

26 января 2026 10:36

Ниже представлен тест по информатике для 11 класса. Тема: ИИ и владение данными — владение, контроль и доступ к данным, используемым системами ИИ, а также последствия для конфиденциальности и прав на данные. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 3. Тест с ответами приведён после заданий.

Вопрос 1. Соотнесите понятия слева с определениями справа. Левая колонка: A. Владелец данных B. Контролер данных C. Обработчик данных D. Субъект данных E. ИИ-система

Правая колонка:

  1. Лицо или организация, которая устанавливает цели и средства обработки данных.
  2. Лицо или организация, на которых лежат права на данные и которым принадлежат данные.
  3. Лица/организации, которым предоставлена обработка данных на договорной основе, без права устанавливать цели обработки.
  4. Лицо, к которому относится конкретная информация о нем.
  5. Программная система, которая обучается на данных и принимает решения.

Вопрос 2. Соотнесите принципы конфиденциальности и прав на данные с примерами. Левая колонка: A. Право на доступ к своим данным B. Право на переносимость данных C. Право на удаление данных D. Прозрачность использования данных и объяснимость ИИ E. Минимизация данных и ограничение сбора

Правая колонка:

  1. Возможность скачать копию своих данных и проверить, как они используются.
  2. Возможность перенести данные из одного сервиса в другой.
  3. Право потребителя потребовать удалить данные, когда их хранение не требуется.
  4. Объяснение того, какие данные используются и как принимаются решения.
  5. Сбор только необходимых данных и хранение минимального объема.

Вопрос 3. Соотнесите правовые и этические последствия владения данными для ИИ. Левая колонка: A. Приватность и безопасность данных B. Прозрачность и доверие к ИИ C. Правовые нормы владения и лицензирования данных D. Регулирование ответственности за обработку данных E. Конкурентоспособность и инновации в отрасли

Правая колонка:

  1. Увеличение требований к безопасности и защите данных
  2. Повышение доверия и прозрачности, что улучшает принятие решений ИИ
  3. Правовые нормы, контролирующие сбор и использование данных
  4. Влияние на бизнес-модель и доступ к данным, влияющее на конкуренцию и инновации
  5. Стимулирование инноваций за счет открытых наборов данных

Ответы:

  1. A-2, B-1, C-3, D-4, E-5
  2. A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
  3. A-1, B-2, C-3, D-4, E-5

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: ИИ и владение данными: освещает споры о владении, контроле и доступе к данным, используемым системами ИИ, а также последствия для конфиденциальности и прав на данные 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 3 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Ниже представлен тест по информатике для 11 класса. Тема: ИИ и владение данными — владение, контроль и доступ к данным, используемым системами ИИ, а также последствия для конфиденциальности и прав на данные. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 3. Тест с ответами приведён после заданий. Вопрос 1. Соотнесите понятия слева с определениями справа. Левая колонка: A. Владелец данных B. Контролер данных C. Обработчик данных D. Субъект данных E. ИИ-система Правая колонка: 1) Лицо или организация, которая устанавливает цели и средства обработки данных. 2) Лицо или организация, на которых лежат права на данные и которым принадлежат данные. 3) Лица/организации, которым предоставлена обработка данных на договорной основе, без права устанавливать цели обработки. 4) Лицо, к которому относится конкретная информация о нем. 5) Программная система, которая обучается на данных и принимает решения. Вопрос 2. Соотнесите принципы конфиденциальности и прав на данные с примерами. Левая колонка: A. Право на доступ к своим данным B. Право на переносимость данных C. Право на удаление данных D. Прозрачность использования данных и объяснимость ИИ E. Минимизация данных и ограничение сбора Правая колонка: 1) Возможность скачать копию своих данных и проверить, как они используются. 2) Возможность перенести данные из одного сервиса в другой. 3) Право потребителя потребовать удалить данные, когда их хранение не требуется. 4) Объяснение того, какие данные используются и как принимаются решения. 5) Сбор только необходимых данных и хранение минимального объема. Вопрос 3. Соотнесите правовые и этические последствия владения данными для ИИ. Левая колонка: A. Приватность и безопасность данных B. Прозрачность и доверие к ИИ C. Правовые нормы владения и лицензирования данных D. Регулирование ответственности за обработку данных E. Конкурентоспособность и инновации в отрасли Правая колонка: 1) Увеличение требований к безопасности и защите данных 2) Повышение доверия и прозрачности, что улучшает принятие решений ИИ 3) Правовые нормы, контролирующие сбор и использование данных 4) Влияние на бизнес-модель и доступ к данным, влияющее на конкуренцию и инновации 5) Стимулирование инноваций за счет открытых наборов данных Ответы: 1) A-2, B-1, C-3, D-4, E-5 2) A-1, B-2, C-3, D-4, E-5 3) A-1, B-2, C-3, D-4, E-5