Готов помочь с решением. Чтобы дать точное подробное решение, мне нужна формулировка самой задачи 396 (страница 86). Пожалуйста, пришлите текст задачи или приложите фото страницы.
Пока жду текст, могу показать общую схему решения типичных задач 4 класса, чтобы вы понимали, как будет строиться объяснение:
Общий подход для любой задачи
- Выписать данные и то, что нужно найти.
- Выбрать нужную операцию(и) и записать план решения.
- Выполнить вычисления по шагам.
- Проверить ответ, оценить его разумность.
- Оформить вывод ясной записью и, если требуется, ответом в единицах измерения.
Пример типа: сложение/вычитание в пределах сотен
- Выравниваем по разрядам, складываем/вычитаем единицы, tens, при необходимости переносим (перенос разрядов).
- Проверяем: приблизительная оценка и итог.
Пример типа: умножение двузначного на однозначное
- Разложение на разряды: (a* b) = (десятки) + (единицы); затем суммируем.
- Можно воспользоваться разложением 24 × 3 = (20×3) + (4×3) = 60 + 12 = 72.
Пример типа: деление на одноцифровое
- Делим по разрядам, записываем частное и остаток, выполняем проверку умножением частного на делитель и прибавлением остатка.
Пример типа: задачи на дроби (если такая встречается)
- Привести к общему знаменателю, сложить/вычесть числители, сократить дробь.
Как только пришлёте текст задачи 396, сделаю подробное пошаговое решение именно по этой задаче, адаптированное под 4-й класс.