Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от 26 января 2026 18:28

Оказывающие преимущественно разрушительное действие. Сильный снегопад Туман Ураган Метель Засуха Смерч (торнадо) Заморозки

Ответ нейросети

26 января 2026 18:28

Задача: определить, какие из перечисленных явлений оказывают преимущественно разрушительное действие.

По шагам:

  1. Критерий
  • Разрушительное действие = прямой и значимый ущерб жизни, здоровью, имуществу, инфраструктуре или экономике (например, разрушение зданий, разрушение посевов, повреждения от сильных ветров и т.д.).
  • Явления, чьи главные эффекты — это в основном сбои, неудобства или неблагоприятные климатические условия, но не прямое разрушение — считаются менее разрушительными.
  1. Оценка каждого явления
  • Сильный снегопад: вызывает задержки, аварии, перебои в электроснабжении, но само по себе не всегда приводит к прямому разрушению; чаще — разрушительные последствия косвенные. Частично разрушительное, но не преобладающе разрушительное.
  • Туман: ухудшение видимости и риск ДТП, но прямого разрушения нет. Не относится к преобладающе разрушительным.
  • Ураган: мощные ветры, прибрежные воды и волны — характерно масштабное разрушение зданий, инфраструктуры, угроза жизни. Относится к явлениям с преобладающе разрушительным эффектом.
  • Метель: сильный снег и ветер — может приводить к повреждениям зданий, обрыву проводов, заторам, ДТП. По шкале разрушительности часто рассматривается как разрушительное, особенно в сочетании с ветром.
  • Засуха: длительная нехватка влаги и воды — серьёзное разрушительное воздействие на сельское хозяйство, водоснабжение, экономику региона. Явление с преобладающе разрушительным эффектом.
  • Смерч (торнадо): очень мощное разрушительное явление, способно разрушать дома, деревья, инфраструктуру на большой площади. Практически никогда не считается чем-то иным.
  • Заморозки: низкие температуры ведут к гибели культурных растений, ущербу аграрного сектора, экономическим потерям. Разрушительное по последствиям для урожая.
  1. Ответ К явлениям, оказывающим преимущественно разрушительное действие, относятся:
  • Ураган
  • Смерч (торнадо)
  • Засуха
  • Заморозки
  • Метель

Туман и сильный снегопад относятся к менее разрушительным или к разрушительным по косвенным причинам, но не являются преимущественно разрушительными по своей природе.

Коротко по каждому:

  • Ураган: прямое и масштабное разрушение сооружений и инфраструктуры.
  • Смерч (торнадо): крайне сильное разрушение на локальной площади.
  • Засуха: долгосрочное разрушительное влияние на урожай и экономику региона.
  • Заморозки: прямой ущерб посевам, экономические потери аграрного сектора.
  • Метель: сильный снег, ветер — опасность для дорог, домов и линий электропередачи.

Если нужно, могу привести пример формулировки ответа в виде одного предложения или разбить по пунктам для школьного ответа.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Оказывающие преимущественно разрушительное действие. Сильный снегопад Туман Ураган Метель Засуха Смерч (торнадо) Заморозки
Задача: определить, какие из перечисленных явлений оказывают преимущественно разрушительное действие. По шагам: 1) Критерий - Разрушительное действие = прямой и значимый ущерб жизни, здоровью, имуществу, инфраструктуре или экономике (например, разрушение зданий, разрушение посевов, повреждения от сильных ветров и т.д.). - Явления, чьи главные эффекты — это в основном сбои, неудобства или неблагоприятные климатические условия, но не прямое разрушение — считаются менее разрушительными. 2) Оценка каждого явления - Сильный снегопад: вызывает задержки, аварии, перебои в электроснабжении, но само по себе не всегда приводит к прямому разрушению; чаще — разрушительные последствия косвенные. Частично разрушительное, но не преобладающе разрушительное. - Туман: ухудшение видимости и риск ДТП, но прямого разрушения нет. Не относится к преобладающе разрушительным. - Ураган: мощные ветры, прибрежные воды и волны — характерно масштабное разрушение зданий, инфраструктуры, угроза жизни. Относится к явлениям с преобладающе разрушительным эффектом. - Метель: сильный снег и ветер — может приводить к повреждениям зданий, обрыву проводов, заторам, ДТП. По шкале разрушительности часто рассматривается как разрушительное, особенно в сочетании с ветром. - Засуха: длительная нехватка влаги и воды — серьёзное разрушительное воздействие на сельское хозяйство, водоснабжение, экономику региона. Явление с преобладающе разрушительным эффектом. - Смерч (торнадо): очень мощное разрушительное явление, способно разрушать дома, деревья, инфраструктуру на большой площади. Практически никогда не считается чем-то иным. - Заморозки: низкие температуры ведут к гибели культурных растений, ущербу аграрного сектора, экономическим потерям. Разрушительное по последствиям для урожая. 3) Ответ К явлениям, оказывающим преимущественно разрушительное действие, относятся: - Ураган - Смерч (торнадо) - Засуха - Заморозки - Метель Туман и сильный снегопад относятся к менее разрушительным или к разрушительным по косвенным причинам, но не являются преимущественно разрушительными по своей природе. Коротко по каждому: - Ураган: прямое и масштабное разрушение сооружений и инфраструктуры. - Смерч (торнадо): крайне сильное разрушение на локальной площади. - Засуха: долгосрочное разрушительное влияние на урожай и экономику региона. - Заморозки: прямой ущерб посевам, экономические потери аграрного сектора. - Метель: сильный снег, ветер — опасность для дорог, домов и линий электропередачи. Если нужно, могу привести пример формулировки ответа в виде одного предложения или разбить по пунктам для школьного ответа.