Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 января 2026 11:25

Вася купил 4 марки по 10 р. каждая. Найди стоимость этих марок. составь и реши две задачи, обратные друг другу

Ответ нейросети

27 января 2026 11:25

Вот две взаимно обратные задачи по теме умножения и деления, подходящие для 4 класса. Каждая задача решена пошагово.

Задача 1 (оригинальная): Вася купил 4 марки по 10 р каждая. Найди стоимость этих марок.

  • Шаг 1: Цена одной марки = 10 р.
  • Шаг 2: Количество марок = 4.
  • Шаг 3: Стоимость всей покупки = 4 × 10 р = 40 р.
  • Ответ: 40 р.
  • Примечание: можно представить как сложение 10 + 10 + 10 + 10 = 40.

Задача 2 ( обратная к первой): За сколько рублей можно купить 4 марки по 10 р каждая? Или, формулировка: сколько рублей нужно заплатить за 4 марки, если цена одной марки 10 р?

  • Шаг 1: Цена одной марки = 10 р.
  • Шаг 2: Количество марок = 4.
  • Шаг 3: Общая стоимость = 4 × 10 р = 40 р.
  • Ответ: 40 р.
  • Примечание: это та же операция, но с другой формулировкой — разделение здесь было бы неуместно, потому что мы ищем стоимость, а не цену за одну. Чтобы увидеть обратность, можно рассмотреть другое: если дано общая сумма 40 р и цена за одну — 10 р, то количество марок можно найти как 40 ÷ 10 = 4.

Ключевая идея: умножение и деление являются взаимно обратными операциями. Первая задача использовала умножение для нахождения общей стоимости; вторая — деление показывает, сколько марок можно купить на данную сумму, при известной цене одной марки. Если хочешь, могу привести ещё пары задач на ту же тему.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Вася купил 4 марки по 10 р. каждая. Найди стоимость этих марок. составь и реши две задачи, обратные друг другу
Вот две взаимно обратные задачи по теме умножения и деления, подходящие для 4 класса. Каждая задача решена пошагово. Задача 1 (оригинальная): Вася купил 4 марки по 10 р каждая. Найди стоимость этих марок. - Шаг 1: Цена одной марки = 10 р. - Шаг 2: Количество марок = 4. - Шаг 3: Стоимость всей покупки = 4 × 10 р = 40 р. - Ответ: 40 р. - Примечание: можно представить как сложение 10 + 10 + 10 + 10 = 40. Задача 2 ( обратная к первой): За сколько рублей можно купить 4 марки по 10 р каждая? Или, формулировка: сколько рублей нужно заплатить за 4 марки, если цена одной марки 10 р? - Шаг 1: Цена одной марки = 10 р. - Шаг 2: Количество марок = 4. - Шаг 3: Общая стоимость = 4 × 10 р = 40 р. - Ответ: 40 р. - Примечание: это та же операция, но с другой формулировкой — разделение здесь было бы неуместно, потому что мы ищем стоимость, а не цену за одну. Чтобы увидеть обратность, можно рассмотреть другое: если дано общая сумма 40 р и цена за одну — 10 р, то количество марок можно найти как 40 ÷ 10 = 4. Ключевая идея: умножение и деление являются взаимно обратными операциями. Первая задача использовала умножение для нахождения общей стоимости; вторая — деление показывает, сколько марок можно купить на данную сумму, при известной цене одной марки. Если хочешь, могу привести ещё пары задач на ту же тему.