Круто, давай разберёмся вместе, как настоящий одноклассник.
Подсказка (чтобы заполнить пустую ячейку):
- Движущая сила эволюции, которая возникает, когда популяции перестают свободно обмениваться генами из-за барьеров. Эти барьеры могут быть географическими или репродуктивными.
Пояснение и ответ:
- Правильный ответ: изоляция.
- Почему так: изоляция препятствует межпопуляционному генному обмену. В условиях изоляции популяции эволюционируют независимо (накопление мутаций, дрейф, естественный отбор и т.д.), что со временем может привести к появлению новых видов. Ваше объяснение под вторую строку соответствует именно «изоляции»: биологические или географические барьеры препятствуют совместному спариванию.
Как это сформулировать на экзамене:
- Движущая сила: изоляция
- Пояснение к изоляции: биологические или географические барьеры мешают свободному скрещиванию между организмами, в результате разобщённых популяций накапливаются генетические различия.
Почему ваш исходный ответ был неверен:
- В задании нужно было выбрать конкретный термин для заполнения пустой ячейки. Ваш ответ был отсутствием ответа, а не термина. В таблице ожидается единое слово-термин, например «изоляция», которое соответствует данному объяснению.
Если хочешь, могу дать ещё пару подсказок для похожих заданий или привести примеры того, как распознавать другие двигущие силы эволюции.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.