Среди предложений найдите сложное предложение, в состав которого входят два неоднородных придаточных. Напишите номер этого предложения. (1)С того вечера всё изменилось в нашей семье. (2)Я видела: то, что раньше ставилось бабушке в заслугу, теперь вызывало укор. (3)О бабушкином подвиге старались не вспоминать. (4)Неужели мама руководствовалась просто-напросто выгодой?.. (5)Мне трудно было осознать это. (6)«Но ведь так можно забыть о любом подвиге, сперва воспользовавшись его результатом? (7)Люди не должны жить минувшим горем. (8)Но тех, кто спас их от горя, они обязаны помнить!» — думала я. (9)Когда я была в девятом классе, учительница литературы придумала необычную тему домашнего сочинения: «Главный человек в моей жизни». (10)Я написала про бабушку, и, когда я потом пошла с Федькой в кино, мама прочла моё сочинение, которое я оставила на столе. (А. Алексин)