Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 30 января 2026 04:20

1. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Обезумевший лавочник Меннерс (1) разбитый сотрясениями о борта и дно лодки во время страшной борьбы сосвирепостью волн (2) грозивших (3) не уставая (4) выбросить его в открытое море (5) был подобран (6) шедшем в Кассет (7) пароходом «Лукреция». Ответ: 2. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Оказавшись в осоковых зарослях (1) Ассоль совсем было потеряла из вида игрушечную гоночную яхту (2) плывшую по быстрым водам (3) превратившегося уже в речку ручья (4) и (5) обежав излучину течения (6) снова увидела алое сверкание парусов маленького судна. Ответ: 3. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). С изрытого корнями деревьев обрыва (1) Ассоль увидела человека (2) сидевшего спиной к ней на большом камне, человек этот (3) держа в руках (4) сбежавшую от него яхту (5) всесторонне рассматривал игрушку с любопытством слона (6) поймавшего бабочку. Ответ: 4. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Эгль выронил игрушечную яхту из рук (1) услышав так неожиданно (2) прозвучавший взволнованный голос Ассоль (3) и (4) подняв голову (5) с минуту разглядывал девочку (6) медленно пропуская бороду в жилистой горсти. Ответ: 5. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ыс). Лилиан Грэй (1) оставаясь наедине с сыном (2) делалась просто мамой (3) говорившей (4) любящим тоном (5) самые сердечные пустяки (6) не передаваемые на бумаге: их сила в чувстве - не в самих них. Ответ: 6. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Седые кудри незнакомца струились до плеч (1) выпадая из-под его соломенной шляпы; заправленная в синие брюки (2) серая блуза и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок и пояс (3) унизанный серебром блях (4) трость и сумка с новеньким никелевым замочком - всё выказывало горожанина. Ответ: 7. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ыс). В воздухе быстро носятся (1) резко и радостно вскрикивая (2) стрижи, вверху кружатся (3) блестя крыльями (4) чем-то испуганные (5) голуби. Ответ:

Ответ нейросети

30 января 2026 04:20

2 3 4 5 6 7 3

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Обезумевший лавочник Меннерс (1) разбитый сотрясениями о борта и дно лодки во время страшной борьбы сосвирепостью волн (2) грозивших (3) не уставая (4) выбросить его в открытое море (5) был подобран (6) шедшем в Кассет (7) пароходом «Лукреция». Ответ: 2. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Оказавшись в осоковых зарослях (1) Ассоль совсем было потеряла из вида игрушечную гоночную яхту (2) плывшую по быстрым водам (3) превратившегося уже в речку ручья (4) и (5) обежав излучину течения (6) снова увидела алое сверкание парусов маленького судна. Ответ: 3. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). С изрытого корнями деревьев обрыва (1) Ассоль увидела человека (2) сидевшего спиной к ней на большом камне, человек этот (3) держа в руках (4) сбежавшую от него яхту (5) всесторонне рассматривал игрушку с любопытством слона (6) поймавшего бабочку. Ответ: 4. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Эгль выронил игрушечную яхту из рук (1) услышав так неожиданно (2) прозвучавший взволнованный голос Ассоль (3) и (4) подняв голову (5) с минуту разглядывал девочку (6) медленно пропуская бороду в жилистой горсти. Ответ: 5. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ыс). Лилиан Грэй (1) оставаясь наедине с сыном (2) делалась просто мамой (3) говорившей (4) любящим тоном (5) самые сердечные пустяки (6) не передаваемые на бумаге: их сила в чувстве - не в самих них. Ответ: 6. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Седые кудри незнакомца струились до плеч (1) выпадая из-под его соломенной шляпы; заправленная в синие брюки (2) серая блуза и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок и пояс (3) унизанный серебром блях (4) трость и сумка с новеньким никелевым замочком - всё выказывало горожанина. Ответ: 7. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ыс). В воздухе быстро носятся (1) резко и радостно вскрикивая (2) стрижи, вверху кружатся (3) блестя крыльями (4) чем-то испуганные (5) голуби. Ответ:
2 3 4 5 6 7 3