Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 31 января 2026 12:08

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо

Ответ нейросети

31 января 2026 12:08

Кделаем это как в школе: разберёмся по пунктам и поймём, почему правильный ответ именно лироэпос.

  1. Что спрашивает задание
  • Нужно указать род литературы для произведения Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
  • Текст даётся с Прологом и рассказом о споре мужиков, их путешествиях и размышлениях. Это длинное поэтическое произведение с множеством персонажей и социальной тематикой.
  1. Правильный ответ и почему
  • Правильный ответ: лироэпос (или лироэпическая поэма).
  • Почему именно так:
    • Это поэма. Формальная единица — стихотворение, длинное художественное произведение в прозе не; текст имеет стиховую структуру и ритм.
    • В основе есть эпическое чередование персонажей, сюжета и социальной темы (кто на Руси жить хорошо, спор о доле народа, путешествия, действия героев). Это характерно для эпоса.
    • В то же время в тексте много лирических мотивов: лирическое самосознание говорящего, эмоциональная окраска, мотивы бед, счастья, патриотизм, сомнения — это элементы лирики.
    • Сочетание эпического сюжета и лирических мотивов даёт именно лироэпический жанр.
  1. Почему твой ответ неверен
  • Ты ответил: «Ученик не дал ответ на задание». Это не даёт никакой информации о роде литературы и не решает задачу.
  • Чтобы получить задание правильно, нужно выбрать конкретный жанр: «лироэпос» (или «лироэпическая поэма»).
  1. Как решать такие задачи (правило-метод)
  • Определение рода литературы: эпос, лирика, драма — это базовые три родa.
  • Если произведение длинное, имеет множественных персонажей и развивает сюжет с социальной проблематикой — это близко к эпосу.
  • Если в тексте много личного впечатления, переживаний говорящего, мотивов любви, природы, грусти и т.д. — это лирика.
  • Если сочетание обоих: лироэпос (чаще всего в виде поэмы). В уроках ЕГЭ часто принимают «лироэпическое произведение» как ответ на вопросы о роду литературы для поэм-эпосов и их поджанров.
  1. Пример формулировки ответа
  • Правильный ответ: лироэпическое произведение (поэма).
  • Подстрочник: «Поэма Н. А. Некрасова ‘Кому на Руси жить хорошо’ является лироэпическим произведением (лироэпос).»

Хочешь, потренируемся на ещё одном примере? Напиши другой текст или скажи, какой текст на контрольной проверить? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк — как тебе удобнее оценивать мой ответ.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо
Кделаем это как в школе: разберёмся по пунктам и поймём, почему правильный ответ именно лироэпос. 1) Что спрашивает задание - Нужно указать род литературы для произведения Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». - Текст даётся с Прологом и рассказом о споре мужиков, их путешествиях и размышлениях. Это длинное поэтическое произведение с множеством персонажей и социальной тематикой. 2) Правильный ответ и почему - Правильный ответ: лироэпос (или лироэпическая поэма). - Почему именно так: - Это поэма. Формальная единица — стихотворение, длинное художественное произведение в прозе не; текст имеет стиховую структуру и ритм. - В основе есть эпическое чередование персонажей, сюжета и социальной темы (кто на Руси жить хорошо, спор о доле народа, путешествия, действия героев). Это характерно для эпоса. - В то же время в тексте много лирических мотивов: лирическое самосознание говорящего, эмоциональная окраска, мотивы бед, счастья, патриотизм, сомнения — это элементы лирики. - Сочетание эпического сюжета и лирических мотивов даёт именно лироэпический жанр. 3) Почему твой ответ неверен - Ты ответил: «Ученик не дал ответ на задание». Это не даёт никакой информации о роде литературы и не решает задачу. - Чтобы получить задание правильно, нужно выбрать конкретный жанр: «лироэпос» (или «лироэпическая поэма»). 4) Как решать такие задачи (правило-метод) - Определение рода литературы: эпос, лирика, драма — это базовые три родa. - Если произведение длинное, имеет множественных персонажей и развивает сюжет с социальной проблематикой — это близко к эпосу. - Если в тексте много личного впечатления, переживаний говорящего, мотивов любви, природы, грусти и т.д. — это лирика. - Если сочетание обоих: лироэпос (чаще всего в виде поэмы). В уроках ЕГЭ часто принимают «лироэпическое произведение» как ответ на вопросы о роду литературы для поэм-эпосов и их поджанров. 5) Пример формулировки ответа - Правильный ответ: лироэпическое произведение (поэма). - Подстрочник: «Поэма Н. А. Некрасова ‘Кому на Руси жить хорошо’ является лироэпическим произведением (лироэпос).» Хочешь, потренируемся на ещё одном примере? Напиши другой текст или скажи, какой текст на контрольной проверить? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк — как тебе удобнее оценивать мой ответ.