Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 февраля 2026 03:46

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.

Ответ нейросети

01 февраля 2026 03:46

Класс, разберём по полочкам.

Что ты ответил: "где". Правильный ответ: "таким образом" (вместе с запятой: Таким образом, усилиями множества людей...).

Почему твой ответ неверный (и как решить задачу):

  • Функция пропуска в этом предложении — вводное сочетание, которое должно связать предыдущее и последующее высказывания и показать вывод/результат. То есть это слово или сочетание, которое вводит логическую связь типа “таким образом”, “следовательно”, “таким образом”.
  • "Где" — это наречие/часть сложного союза, которое вводит придаточное предложение места (например: Где город, там и ждут...). Оно не выполняет роль вводного связывающего элемента и не передает вывод из предыдущего описания; поэтому здесь оно не подходит.
  • В контексте текста речь идёт о результате или обобщении: после описания разных направлений науки, говорим о том, как в итоге строится здание науки. Это как раз тот случай, когда уместно вводное сочетание типа "Таким образом" — оно указывает на вывод/итог.
  • Правильная вставка: "Таким образом" с запятой после: "(5) Таким образом, усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле."

Короткий вывод:

  • негодное: "где" — не вводное соединение, не выражает связь и вывод.
  • годное: "Таким образом" — вводное сочетание, обозначающее вывод из предыдущего текста.

Если хочешь, могу привести ещё пару примеров вводных сочетаний и объяснить, как их выбирать по смыслу.

Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста. Как тебе мой разбор?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.
Класс, разберём по полочкам. Что ты ответил: "где". Правильный ответ: "таким образом" (вместе с запятой: Таким образом, усилиями множества людей...). Почему твой ответ неверный (и как решить задачу): - Функция пропуска в этом предложении — вводное сочетание, которое должно связать предыдущее и последующее высказывания и показать вывод/результат. То есть это слово или сочетание, которое вводит логическую связь типа “таким образом”, “следовательно”, “таким образом”. - "Где" — это наречие/часть сложного союза, которое вводит придаточное предложение места (например: Где город, там и ждут...). Оно не выполняет роль вводного связывающего элемента и не передает вывод из предыдущего описания; поэтому здесь оно не подходит. - В контексте текста речь идёт о результате или обобщении: после описания разных направлений науки, говорим о том, как в итоге строится здание науки. Это как раз тот случай, когда уместно вводное сочетание типа "Таким образом" — оно указывает на вывод/итог. - Правильная вставка: "Таким образом" с запятой после: "(5) Таким образом, усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле." Короткий вывод: - негодное: "где" — не вводное соединение, не выражает связь и вывод. - годное: "Таким образом" — вводное сочетание, обозначающее вывод из предыдущего текста. Если хочешь, могу привести ещё пару примеров вводных сочетаний и объяснить, как их выбирать по смыслу. Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста. Как тебе мой разбор?