Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3556693
А
Аноним
01 февраля 2026 08:59 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе. Номера укажите в порядке возрастания.   1)…

Запрос пользователя

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе. Номера укажите в порядке возрастания.   1) оксюморон 2) эпитет 3) эпифора 4) ирония 5) ассонанс 6) риторическое обращение 7) риторический вопрос   ***   Мы теперь уходим понемногуВ ту страну, где тишь и благодать.Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки собирать.Милые березовые чащи!Ты, земля! И вы, равнин пески!Перед этим сонмом уходящихЯ не в силах скрыть моей тоски.Слишком я любил на этом светеВсе, что душу облекает в плоть.Мир осинам, что, раскинув ветви,Загляделись в розовую водь.Много дум я в тишине продумал,Много песен про себя сложил,И на этой на земле угрюмойСчастлив тем, что я дышал и жил.Счастлив тем, что целовал я женщин,Мял цветы, валялся на травеИ зверье, как братьев наших меньших,Никогда не бил по голове.Знаю я, что не цветут там чащи,Не звенит лебяжьей шеей рожь.Оттого пред сонмом уходящихЯ всегда испытываю дрожь.Знаю я, что в той стране не будетЭтих нив, златящихся во мгле.Оттого и дороги мне люди,Что живут со мною на земле. С.А. Есенин, 1924 г"

Ответ нейросети
01 февраля 2026 08:59

Класс, давай разберёмся по шагам.

  1. Что в третьей строфе у С.А. Есенина Третья строфа начинается с линии: “Мир осинам, что, раскинув ветви, Загляделись в розовую водь.” Здесь видно одно конкретное художественное средство — сочетание слов с характерной характеристикой предмета: розовая водь. Это и есть эпитет.

  2. Как распознать искомые приёмы

  • Эпитет (2): это качественная характеристика предмета при помощи прилагательного. В нашем случае “розовая” относится к “водь” и даёт образ цвета воды. Значит, это эпитет.
  • Ассонанс (5): повтор гласных звуков в близко расположенных словах или строках. В примере пары строк: “Мир осинам, что, раскинув ветви, Загляделись в розовую водь” здесь повторяются гласные “о” и “и” в соседних словах/частях фразы, т.е. ассонанс.
  1. Почему ваш ответ “235” неверен
  • Вы включили 3-й пункт — эпифора. Эпифора — повтор одного и того же слова или выражения в конце соседних строк/предложений. В третьей строфе таких повторяющихся концов строк нет, общего повторения в конце строк не зафиксировано. Поэтому 3 не подходит.
  • Правильный набор — 2 и 5, то есть “25”.
  1. Краткое резюме по решению
  • Старайся сначала выделить конкретные примеры из текста для каждого prétype: эпитет — это цвет/качество, применённое к существительному; ассонанс — повтор гласных в близких словах/строках.
  • Проверяй, есть ли другие признаки у других пунктов (оксюморон, риторические вопросы, обращения и т.д.) — если необычных сочетаний нет, они не подходят.

Если хочешь, могу привести точные цитаты строки и пометку по каждому пункту, чтобы было ещё понятнее.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.