Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 февраля 2026 05:10

Тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Покраснеть до корней волос (очень сильно). 2) СВЯЗЬ. Тесное общение между кем-чем-н. Дружеская связь. Укреплять международные связи.. Причинная связь. Связь теории и практики. 3) СРЕДСТВО. Приём, способ действия для достижения чего-нибудь. Художественные средства. Простое средство. 4) ЭПОХА. Длительный промежуток времени, выделяемый по какому-нибудь характерному явлению, событию. Героические эпохи русской истории. 5) АНАЛИЗ. Определение состава вещества. Химический анализ крови. В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки «Белоснежка» братьев Гримм и «Сказки о мёртвой царевне...» А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы — слова, называющие предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средства передают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира обоих народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племён. Очевидно, <...> поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига.

Ответ нейросети

03 февраля 2026 05:10

Цель задачи: определить, какие лексические значения слов соответствуют их использованию в тексте.

Пошагово:

  1. КОРЕНЬ
  • В тексте встречаются формы "корни" в контексте праиндоевропейских корней и базов слов (этимология, лексика). Указанные варианты 1–я (о корне волос) относятся к бытовому значению “корень” как части тела, чего в тексте не встречается. Значение из варианта 1 не соответствует использованию в тексте.
  • Следовательно, 1 не подходит.
  1. СВЯЗЬ
  • В тексте есть фраза "семейные связи" и упоминание о связи теории и практики, других типов связей. Это соответствует смыслу слова "связь" как "соединение, связь, отношение".
  • Вариант 2 подходит.
  1. СРЕДСТВО
  • В тексте встречаются "языковые средства" — средства выражения языка, приёмы передачи информации. Это прямое соответствие смысла слова "средство" как "приём, способ".
  • Вариант 3 подходит.
  1. ЭПОХА
  • В тексте упоминаются "эпохи" истории и связь с историзмами, что относится к длительным периодам времени и характерным эпохам.
  • Вариант 4 подходит.
  1. АНАЛИЗ
  • В тексте есть "Анализ историзмов" — процесс исследования и разбора материалов. Это соответствует основному значению слова "анализ" как процесс исследования.
  • Вариант 5 подходит (оценочно: речь идёт не о химическом анализе, а о общем анализе историзмов).

Ответ: 2, 3, 4, 5

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Покраснеть до корней волос (очень сильно). 2) СВЯЗЬ. Тесное общение между кем-чем-н. Дружеская связь. Укреплять международные связи.. Причинная связь. Связь теории и практики. 3) СРЕДСТВО. Приём, способ действия для достижения чего-нибудь. Художественные средства. Простое средство. 4) ЭПОХА. Длительный промежуток времени, выделяемый по какому-нибудь характерному явлению, событию. Героические эпохи русской истории. 5) АНАЛИЗ. Определение состава вещества. Химический анализ крови. В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки «Белоснежка» братьев Гримм и «Сказки о мёртвой царевне...» А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы — слова, называющие предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средства передают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира обоих народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племён. Очевидно, <...> поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига.
Цель задачи: определить, какие лексические значения слов соответствуют их использованию в тексте. Пошагово: 1) КОРЕНЬ - В тексте встречаются формы "корни" в контексте праиндоевропейских корней и базов слов (этимология, лексика). Указанные варианты 1–я (о корне волос) относятся к бытовому значению “корень” как части тела, чего в тексте не встречается. Значение из варианта 1 не соответствует использованию в тексте. - Следовательно, 1 не подходит. 2) СВЯЗЬ - В тексте есть фраза "семейные связи" и упоминание о связи теории и практики, других типов связей. Это соответствует смыслу слова "связь" как "соединение, связь, отношение". - Вариант 2 подходит. 3) СРЕДСТВО - В тексте встречаются "языковые средства" — средства выражения языка, приёмы передачи информации. Это прямое соответствие смысла слова "средство" как "приём, способ". - Вариант 3 подходит. 4) ЭПОХА - В тексте упоминаются "эпохи" истории и связь с историзмами, что относится к длительным периодам времени и характерным эпохам. - Вариант 4 подходит. 5) АНАЛИЗ - В тексте есть "Анализ историзмов" — процесс исследования и разбора материалов. Это соответствует основному значению слова "анализ" как процесс исследования. - Вариант 5 подходит (оценочно: речь идёт не о химическом анализе, а о общем анализе историзмов). Ответ: 2, 3, 4, 5