Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 февраля 2026 16:47

Что такое предлог

Ответ нейросети

04 февраля 2026 16:47

Вот подробное объяснение, адаптированное под Русский язык, 7 класс, цель «Понять».

Что такое предлог

  • Предлог — это служебная часть речи. Он сам по себе не имеет лексического значения; он соединяет слова и выражает отношение между ними (пространственное, временное, причинное, образ действия и т. п.).
  • Обычно предлог стоит перед существительным или местоимением и образует с ним сочетание, где существительное/местоимение стоит в определённом падеже.

Чем предлог отличается от других слов и как его распознать

  • Предлог не меняется по числу/падежу и не имеет самостоятельного лексического значения; его задача — показать отношение между словами.
  • Следующий за предлогом словоформу после него можно определить по смыслу вопросам: где? когда? куда? откуда? зачем? каким образом?
    • Пример: В школе (где? — место; местоимённое словосочетание с предлогом «в» обычно стоит в творительном? На самом деле после «в» в значении места используется Предложный падеж: "школе"). А: В школу (куда? — направление; это винительный падеж, но после предлога «в» в значении направления). Важно помнить: выбор падежа зависит от смысла предлога.
  • Предлоги обычно сочетаются с существительными и местоимениями: предлог + существительное/местоимение в нужном падеже.

Ключевые смысловые группы предлогов

  • Пространство/направление: где находится? куда идём?
    • Пример: в школе (где? — Предложный падеж: школе), в школу (куда? — ВИН: школу).
    • На столе (где? — на столе), на стол (куда? — на стол, если речь о движении к столу; фактически чаще говорят «на стол» в разговорной речи, но нормативно — «на стол» как направление).
  • Время/период: когда?
    • после обеда, до утра, во время каникул и т. п.
  • Причина/образ действия/условие: зачем? каким образом??
    • без воды, для учителя, с любовью к чтению, по мере возможностей
  • Прочие отношения: рядом с кем/чем, перед чем, вокруг чего и т. п.
    • рядом с домом, перед школой, вокруг парка

Примеры с пояснением по падежам (для 7 класса)

  • без воды
    • Предлог: без
    • Слово после предлога: вода
    • Падеж: родительный (без воды)
  • для учителя
    • Предлог: для
    • Слово после предлога: учитель
    • Падеж: родительный (для учителя)
  • от мамы
    • Предлог: от
    • Слово после предлога: мама
    • Падеж: родительный (от мамы)
  • до школы
    • Предлог: до
    • Слово после предлога: школа
    • Падеж: родительный (до школы)
  • в школе
    • Предлог: в
    • Смысл: место (где?)
    • Падеж после предлога: предложный (школе)
  • в школу
    • Предлог: в
    • Смысл: направление/движение (куда?)
    • Падеж после предлога: винительный (школу)
  • о книге
    • Предлог: о
    • Смысл: предмет разговора/тема (о чём?)
    • Падеж после предлога: предложный (о книге)
  • после обеда
    • Предлог: после
    • Смысл: время (после чего?)
    • Падеж после предлога: родительный (после обеда)
  • рядом с другом
    • Предлог: рядом с
    • Сочетание с местоимением/существительным в творительном падеже (с другом) — фактически здесь используется творительный падеж после предлога «с» (рядом с другом).

Как работать с предлогами на практике

  • Шаг 1. Найди предлог в предложении.
  • Шаг 2. Найди слово после предлога (существительное или местоимение).
  • Шаг 3. Определи смысл фразы: это отношение места, времени, причины и т. д.
  • Шаг 4. Определи падеж существительного/местоимения после предлога по смыслу и нормам русского языка.

Короткий набор упражнений-примеров

  • Укажи предлог и падеж слова после него:
    1. без воды — предлог без; вода — родительный (воды)
    2. в школу — предлог в; школа — винительный (школу)
    3. о книге — предлог о; книга — предложный (о книге)
    4. после обеда — предлог после; обед — родительный (обеда)
    5. к другу — предлог к; друг — дательный (другу)
    6. перед домом — предлог перед; дом — творительный (домом)

Коротко о частотных особенностях

  • Некоторые предлоги могут сочетаться с разными падежами в зависимости от смысла (например, «в/на» могут управлять как предложным, так и винительным в зависимости от значения). Поэтому при обучении полезно запомнить пары значений и примеры.
  • Есть служебные пары и формы местоимений после предлогов часто изменяются (например, «с» → «со» перед звонкими согласными, а местоимения иногда меняют форму: со мной, со тобой, с ним, с ней и т. п.).

Если хочешь, могу подобрать для тебя короткое упражнение на определение предлогов в 5–7 предложениях и проверить твою работу с объяснениями.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

что такое предлог
Вот подробное объяснение, адаптированное под Русский язык, 7 класс, цель «Понять». Что такое предлог - Предлог — это служебная часть речи. Он сам по себе не имеет лексического значения; он соединяет слова и выражает отношение между ними (пространственное, временное, причинное, образ действия и т. п.). - Обычно предлог стоит перед существительным или местоимением и образует с ним сочетание, где существительное/местоимение стоит в определённом падеже. Чем предлог отличается от других слов и как его распознать - Предлог не меняется по числу/падежу и не имеет самостоятельного лексического значения; его задача — показать отношение между словами. - Следующий за предлогом словоформу после него можно определить по смыслу вопросам: где? когда? куда? откуда? зачем? каким образом? - Пример: В школе (где? — место; местоимённое словосочетание с предлогом «в» обычно стоит в творительном? На самом деле после «в» в значении места используется Предложный падеж: "школе"). А: В школу (куда? — направление; это винительный падеж, но после предлога «в» в значении направления). Важно помнить: выбор падежа зависит от смысла предлога. - Предлоги обычно сочетаются с существительными и местоимениями: предлог + существительное/местоимение в нужном падеже. Ключевые смысловые группы предлогов - Пространство/направление: где находится? куда идём? - Пример: в школе (где? — Предложный падеж: школе), в школу (куда? — ВИН: школу). - На столе (где? — на столе), на стол (куда? — на стол, если речь о движении к столу; фактически чаще говорят «на стол» в разговорной речи, но нормативно — «на стол» как направление). - Время/период: когда? - после обеда, до утра, во время каникул и т. п. - Причина/образ действия/условие: зачем? каким образом?? - без воды, для учителя, с любовью к чтению, по мере возможностей - Прочие отношения: рядом с кем/чем, перед чем, вокруг чего и т. п. - рядом с домом, перед школой, вокруг парка Примеры с пояснением по падежам (для 7 класса) - без воды - Предлог: без - Слово после предлога: вода - Падеж: родительный (без воды) - для учителя - Предлог: для - Слово после предлога: учитель - Падеж: родительный (для учителя) - от мамы - Предлог: от - Слово после предлога: мама - Падеж: родительный (от мамы) - до школы - Предлог: до - Слово после предлога: школа - Падеж: родительный (до школы) - в школе - Предлог: в - Смысл: место (где?) - Падеж после предлога: предложный (школе) - в школу - Предлог: в - Смысл: направление/движение (куда?) - Падеж после предлога: винительный (школу) - о книге - Предлог: о - Смысл: предмет разговора/тема (о чём?) - Падеж после предлога: предложный (о книге) - после обеда - Предлог: после - Смысл: время (после чего?) - Падеж после предлога: родительный (после обеда) - рядом с другом - Предлог: рядом с - Сочетание с местоимением/существительным в творительном падеже (с другом) — фактически здесь используется творительный падеж после предлога «с» (рядом с другом). Как работать с предлогами на практике - Шаг 1. Найди предлог в предложении. - Шаг 2. Найди слово после предлога (существительное или местоимение). - Шаг 3. Определи смысл фразы: это отношение места, времени, причины и т. д. - Шаг 4. Определи падеж существительного/местоимения после предлога по смыслу и нормам русского языка. Короткий набор упражнений-примеров - Укажи предлог и падеж слова после него: 1) без воды — предлог без; вода — родительный (воды) 2) в школу — предлог в; школа — винительный (школу) 3) о книге — предлог о; книга — предложный (о книге) 4) после обеда — предлог после; обед — родительный (обеда) 5) к другу — предлог к; друг — дательный (другу) 6) перед домом — предлог перед; дом — творительный (домом) Коротко о частотных особенностях - Некоторые предлоги могут сочетаться с разными падежами в зависимости от смысла (например, «в/на» могут управлять как предложным, так и винительным в зависимости от значения). Поэтому при обучении полезно запомнить пары значений и примеры. - Есть служебные пары и формы местоимений после предлогов часто изменяются (например, «с» → «со» перед звонкими согласными, а местоимения иногда меняют форму: со мной, со тобой, с ним, с ней и т. п.). Если хочешь, могу подобрать для тебя короткое упражнение на определение предлогов в 5–7 предложениях и проверить твою работу с объяснениями.