Номер 11 стр 5 4 класс

Готов помочь с задачей, но мне не дано её текстовое условие. Чтобы дать подробное решение с пошаговыми объяснениями, пришлите, пожалуйста, сам текст условия или фото страницы (номер задачи 11 на стр. 5, 4 класс). Без условия я не могу точно решить. Чего ждать после присылки условия: - цель для разбора — "Понять": дам детальное решение с понятными объяснениями и пометом каждого шага; - стиль и уровень объяснений будут соответствовать 4 классу; - проверю ответ и объясню, как проверить правильность. План подхода к задаче (для общего понимания, применимо к большинству задач 4 класса): - прочитать условие и выписать, что известно и что требуется найти; - подобрать удобную стратегию решения (сложение/вычитание, умножение/деление, дроби, простые задачи на проценты, геометрия и т.д.); - выполнить вычисления по шагам, записывая каждую операцию отдельно; - проверить ответ оценкой разумности и/или обратной операцией; - записать ответ понятно. Если по каким-то причинам не сможете прислать условие, могу привести и разобрать пример типичной задачи 4 класса с пошаговым объяснением. Например: Задача-пример: "В классе 28 учеников. 9 мальчиков ушли на кружок. Сколько девочек осталось в классе?" Решение: 28 - 9 = 19; ответ: 19 девочек. Если хотите, могу привести другой пример (с дробями или умножением) и разобрать по шагам. Но всё же лучше увидеть именно вашу задачу 11 стр. 5. Пришлите её текст.