Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 февраля 2026 08:54

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: История 2. Тема теста: Российское общество в эпоху Петра 1 3. Класс учеников: 8 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

06 февраля 2026 08:54

Вот готовый тест по истории для 8 класса на тему: Российское общество в эпоху Петра I. Тип вопросов — единственный выбор. В тесте 10 вопросов. Ответы приведены в конце каждого вопроса.

  1. Какой орган управления государством был создан Петром I в 1718 году и заменил прежние prikazy в рамках реформ? A) Консилиум B) Коллегии C) Сенат D) Государственный совет Ответ: B. Пояснение: Пётр преобразовал органы власти, создав коллегии вместо старых prikazy.

  2. Что означала Табель о рангах 1722 года? A) Право на земельную собственность B) Система служебных рангов и возможности продвижения по службе C) Создание свободной торговли D) Введение крепостного права Ответ: B. Пояснение: Табель о рангах регламентировала чинно-служебное продвижение по службе.

  3. Каким образом Русская православная церковь оказалась под контролем государства во времена Петра I? A) Восстановление патриаршества B) Учреждён Святейший синод под руководством гос. лица C) Церковь стала независимой от государства D) Церковные земли конфисковали полностью Ответ: B. Пояснение: В 1721–1722 годах создан Святейший синод, подчинённый светскому государству.

  4. Какие изменения в быту и внешнем виде населения принёс период правления Петра I? A) Сохранение старых обычаев B) Западнизация одежды, манер и городская застройка (реконструкция в Петербург и т.д.) C) Возвращение к древнерусскому укладу D) Укрепление традиционной сельской жизни Ответ: B. Пояснение: Петро-петровские реформы приводили к западному стилю в одежде, воспитании, архитектуре и др.

  5. Какому сословию принадлежало право занимать государственные должности за службу, закреплённое реформами Петра I? A) Купечеству B) Крестьянам C) Дворянству D) Духовенству Ответ: C. Пояснение: Привилегии и продвижение по службе стали связаны с дворянством и государственной службой.

  6. Какую роль сыграла Академия наук, учреждённая Петром I в 1724 году? A) Центр морской армии B) Банковская и финансовая контора C) Центр науки, образования и культурного развития D) Налоговый орган Ответ: C. Пояснение: Академия наук стала центром науки и образования в России.

  7. Какая политика характеризовала экономику России в эпоху Петра I? A) Свободная торговля B) Меркантилизм и поддержка мануфактур C) Аграрная система без промышленных предприятий D) Полная государственная социализация промышленности Ответ: B. Пояснение: Пётр продвигал меркантилизм, поддержку мануфактур и госрегулирование торговли.

  8. Какое реальное изменение в армии и флоте произошло при Пётре I? A) Сохранение старой феодальной системы B) Создание регулярной армии и флота, введение рекрутской повинности C) Развитие только флота D) Отказ от рекрутской повинности Ответ: B. Пояснение: Были созданы регулярная армия и флот, введена рекрутская повинность.

  9. Каково было положение крестьян в эпоху Петра I? A) Крестьянство стало свободным B) Крепостное право закреплено и усилено, зависимость от помещиков сохранялась C) Крестьян перевели на мануфактуры D) Крестьян освободили от податей Ответ: B. Пояснение: Крепостное право сохранялось и усиливалось в интересах государственно-военных реформ.

  10. Как назывались новые административно-территориальные единицы, введённые Петром I для управления страной? A) Уезды B) Волости C) Губернии D) Станицы Ответ: C. Пояснение: В 1708 году введены губернии (губернии) с губернаторами для централизации управления.

Если нужно, могу дополнить краткими пояснениями к каждому вопросу или адаптировать уровень сложности под конкретный класс.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: История 2. Тема теста: Российское общество в эпоху Петра 1 3. Класс учеников: 8 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Вот готовый тест по истории для 8 класса на тему: Российское общество в эпоху Петра I. Тип вопросов — единственный выбор. В тесте 10 вопросов. Ответы приведены в конце каждого вопроса. 1) Какой орган управления государством был создан Петром I в 1718 году и заменил прежние prikazy в рамках реформ? A) Консилиум B) Коллегии C) Сенат D) Государственный совет Ответ: B. Пояснение: Пётр преобразовал органы власти, создав коллегии вместо старых prikazy. 2) Что означала Табель о рангах 1722 года? A) Право на земельную собственность B) Система служебных рангов и возможности продвижения по службе C) Создание свободной торговли D) Введение крепостного права Ответ: B. Пояснение: Табель о рангах регламентировала чинно-служебное продвижение по службе. 3) Каким образом Русская православная церковь оказалась под контролем государства во времена Петра I? A) Восстановление патриаршества B) Учреждён Святейший синод под руководством гос. лица C) Церковь стала независимой от государства D) Церковные земли конфисковали полностью Ответ: B. Пояснение: В 1721–1722 годах создан Святейший синод, подчинённый светскому государству. 4) Какие изменения в быту и внешнем виде населения принёс период правления Петра I? A) Сохранение старых обычаев B) Западнизация одежды, манер и городская застройка (реконструкция в Петербург и т.д.) C) Возвращение к древнерусскому укладу D) Укрепление традиционной сельской жизни Ответ: B. Пояснение: Петро-петровские реформы приводили к западному стилю в одежде, воспитании, архитектуре и др. 5) Какому сословию принадлежало право занимать государственные должности за службу, закреплённое реформами Петра I? A) Купечеству B) Крестьянам C) Дворянству D) Духовенству Ответ: C. Пояснение: Привилегии и продвижение по службе стали связаны с дворянством и государственной службой. 6) Какую роль сыграла Академия наук, учреждённая Петром I в 1724 году? A) Центр морской армии B) Банковская и финансовая контора C) Центр науки, образования и культурного развития D) Налоговый орган Ответ: C. Пояснение: Академия наук стала центром науки и образования в России. 7) Какая политика характеризовала экономику России в эпоху Петра I? A) Свободная торговля B) Меркантилизм и поддержка мануфактур C) Аграрная система без промышленных предприятий D) Полная государственная социализация промышленности Ответ: B. Пояснение: Пётр продвигал меркантилизм, поддержку мануфактур и госрегулирование торговли. 8) Какое реальное изменение в армии и флоте произошло при Пётре I? A) Сохранение старой феодальной системы B) Создание регулярной армии и флота, введение рекрутской повинности C) Развитие только флота D) Отказ от рекрутской повинности Ответ: B. Пояснение: Были созданы регулярная армия и флот, введена рекрутская повинность. 9) Каково было положение крестьян в эпоху Петра I? A) Крестьянство стало свободным B) Крепостное право закреплено и усилено, зависимость от помещиков сохранялась C) Крестьян перевели на мануфактуры D) Крестьян освободили от податей Ответ: B. Пояснение: Крепостное право сохранялось и усиливалось в интересах государственно-военных реформ. 10) Как назывались новые административно-территориальные единицы, введённые Петром I для управления страной? A) Уезды B) Волости C) Губернии D) Станицы Ответ: C. Пояснение: В 1708 году введены губернии (губернии) с губернаторами для централизации управления. Если нужно, могу дополнить краткими пояснениями к каждому вопросу или адаптировать уровень сложности под конкретный класс.