Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 07 февраля 2026 06:05

9. Use the words given in brackets to form the words that fit in the space in the same line. Do you share this interpretation of the primary task of a teacher? For centuries it has been …… (belief) that the primary task of a teacher is to ……(reproduction) knowledge, to ‘put it across’ to students. Today due to ……. (science) and ……. (technology) advancement and the constant flow of ……. (inform), this alone is not sufficient. The student must be taught how to be able to …….. (analysis) the influx of new data, how to ……. (choice) what is relevant and what is not. Thought-provoking questions are (essence) at every lesson. They develop students’ intellect and raise their ……. (esteem).

Ответ нейросети

07 февраля 2026 06:05

Вот заполненный текст и краткие пояснения к образованию слов.

Полный текст с заполненными словами: Do you share this interpretation of the primary task of a teacher? For centuries it has been believed that the primary task of a teacher is to reproduce knowledge, to ‘put it across’ to students. Today due to scientific and technological advancement and the constant flow of information, this alone is not sufficient. The student must be taught how to analyse the influx of new data, how to choose what is relevant and what is not. Thought-provoking questions are essential at every lesson. They develop students’ intellect and raise their self-esteem.

Пояснения по образованию слов:

  • believed — от глагола believe. Формы: существительное belief → причастие прошедшего времени believed (пассивная конструкция “has been believed”).
  • reproduce — от существительного reproduction. Здесь употреблено в форме глагола: to reproduce knowledge.
  • scientific — от слова science. Прилагательное образуется из существительного через изменение суффикса (science → scientific).
  • technological — от слова technology. Прилагательное образуется с суффиксом -ical (technology → technological).
  • information — существительное, образовано от inform с добавлением суффикса -ation.
  • analyse — от существительного analysis. Глагол в британском варианте пишется как analyse (американский вариант — analyze).
  • choose — глагол, образованный от существительного choice; это правильная лексема для выражения идеи “выбрать”.
  • essential — от слова essence. Прилагательное образуется заменой -ence на -ent: essence → essential.
  • self-esteem — устойчивое сочетание с дефисом, образующее понятие “самоуважение/самооценка”; от esteem.

Если хочешь, могу предложить ещё варианты перевода на русский язык или адаптировать стиль под конкретный школьный курс.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

9. Use the words given in brackets to form the words that fit in the space in the same line. Do you share this interpretation of the primary task of a teacher? For centuries it has been …… (belief) that the primary task of a teacher is to ……(reproduction) knowledge, to ‘put it across’ to students. Today due to ……. (science) and ……. (technology) advancement and the constant flow of ……. (inform), this alone is not sufficient. The student must be taught how to be able to …….. (analysis) the influx of new data, how to ……. (choice) what is relevant and what is not. Thought-provoking questions are (essence) at every lesson. They develop students’ intellect and raise their ……. (esteem).
Вот заполненный текст и краткие пояснения к образованию слов. Полный текст с заполненными словами: Do you share this interpretation of the primary task of a teacher? For centuries it has been believed that the primary task of a teacher is to reproduce knowledge, to ‘put it across’ to students. Today due to scientific and technological advancement and the constant flow of information, this alone is not sufficient. The student must be taught how to analyse the influx of new data, how to choose what is relevant and what is not. Thought-provoking questions are essential at every lesson. They develop students’ intellect and raise their self-esteem. Пояснения по образованию слов: - believed — от глагола believe. Формы: существительное belief → причастие прошедшего времени believed (пассивная конструкция “has been believed”). - reproduce — от существительного reproduction. Здесь употреблено в форме глагола: to reproduce knowledge. - scientific — от слова science. Прилагательное образуется из существительного через изменение суффикса (science → scientific). - technological — от слова technology. Прилагательное образуется с суффиксом -ical (technology → technological). - information — существительное, образовано от inform с добавлением суффикса -ation. - analyse — от существительного analysis. Глагол в британском варианте пишется как analyse (американский вариант — analyze). - choose — глагол, образованный от существительного choice; это правильная лексема для выражения идеи “выбрать”. - essential — от слова essence. Прилагательное образуется заменой -ence на -ent: essence → essential. - self-esteem — устойчивое сочетание с дефисом, образующее понятие “самоуважение/самооценка”; от esteem. Если хочешь, могу предложить ещё варианты перевода на русский язык или адаптировать стиль под конкретный школьный курс.