"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных…
"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворный размер, используемый автором в приведенном произведении, - ____________. В стихотворении используется такой троп, как ____________ («страшно,.. весело… кораблю») – подмена понятий по принципу «частное – общее» позволяет подчеркнуть единство экипажа перед лицом общей опасности.***Дождь в лицо и ключицы,и над мачтами гром.Ты со мной приключился,словно шторм с кораблем.То ли будет, другое…Я и знать не хочу –разобьюсь ли о горе,или в счастье влечу.Мне и страшно, и весело,как тому кораблю…Не жалею, что встретила.Не боюсь, что люблю.Б. Ахмадулина, 1955 г."
Окей, разберём по-честному.
Что за задача и какой ожидался ответ
- Нужно заполнить два пропуска в тексте: первый — размер стиха (метр), второй — троп (тип образного выражения), и записать их без пробелов и знаков, в порядке их появления в тексте.
- Правильный ответ: сначала метр — анапест, затем троп — метонимия. Итого в виде безразделительной записи: анапестметонимия.
По твоему ответу и почему он не подходит
- Твой ответ: "ямб антитеза".
- Почему неверно по каждому пункту:
- Метр: здесь не ямб, а анапест. Ямб — размер с ударением на втором слоге в каждом слоге (да-СТР), а анапест — трисложная неподчленная + ударная фигура (чередование двух безударных слогов и ударного). В тексте произведения используется ритм, где шапки слогов образуют анапестическую структуру, поэтому первый пустой должен быть "анапест".
- Троп: здесь не антитеза. Антитеза — это противопоставление понятий или образов. В заданной фразе речь идёт о перенесении значения: «частное – общее» через образ корабля и экипажа — это типологически метонимия (или синекдоха в узком смысле). Поэтому второй пустой должен быть "метонимия".
Как правильно работать над такими заданиями
- Определение метра (первоочередной шаг):
- Прочитай строки и попробуй их простым сканированием разбить на слоги с ударениями.
- Если видишь повторяющиеся трёхсложные ритмические блоки с ударением на третий слог — чаще всего это анапест.
- В примере это именно анапест, а не ямб.
- Определение тропы:
- Ищешь перенос смысла или замещение одного понятия другим.
- В фрагменте «страшно, весело… кораблю» перенос характерных человеческих чувств на корабль подчеркивает единство экипажа перед опасностью — это метонимия (часть/целое или близкая связь по смыслу).
- Формирование ответа:
- Пиши без пробелов: анапестметонимия.
Итог
- Твой ответ неверен: неверный метр (ямб вместо анапест) и неверный троп (антитеза вместо метонимии).
- Правильное решение: анапестметонимия.
Пожалуйста, скажи, как тебе такой разбор: поставить лайк или дизлайк?
