Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 февраля 2026 11:21

Прочитай текст и выполни задания 10-12. (1) На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. (2) Нужно было посчитаться. — (3) Садитесь, Юлия Васильевна! — сказал я ей. - (4)Давайте посчитаемся. (5)Вам, наверное, нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите... (6)Ну-с... Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц... - (7) По сорока... — (8) Нет, по тридцати... (9) У меня записано... (10) Я всегда платил гувернанткам по тридцати. (11) Ну-с, прожили вы два месяца... — (12)Два месяца и пять дней... — (13)Ровно два месяца... (14)У меня так записано. (15) Следует вам, значит, шестьдесят рублей... (16) Вычесть девять воскресений... вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только... да три праздника... (17) Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!.. — (18) Три праздника... (19)Долой, следовательно, двенадцать рублей... (20)Четыре дня Коля был болен и не было занятий... (21)Вы занимались с одной только Варей... (22) Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда... (23)Двенадцать и семь - девятнадцать. (24) Вычесть... останется... гм... сорок один рубль... (25) Верно? (26)Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. (27) Подбородок её задрожал. (28) Она нервно закашляла, засморкалась, но - ни слова!.. — (29) Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. (30)Долой два рубля... (31) Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! (32) Где наше не пропадало? (33) Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок... (34)Долой десять... (35)Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. (36) Вы должны за всем смотреть. (37) Вы жалованье получаете. (38) Итак, значит, долой ещё пять... (39)Десятого января вы взяли у меня десять рублей... - (40)Я не брала, - шепнула Юлия Васильевна. - (41) Но у меня записано! — (42)Ну, пусть... хорошо. - (43)Из сорока одного вычесть двадцать семь - останется четырнадцать... (44)Оба глаза наполнились слезами... (45)На длинном хорошеньком носике выступил пот. (46) Бедная девочка! - (47)Я раз только брала, - сказала она дрожащим голосом. — (48)Я у вашей супруги взяла три рубля... (49) Больше не брала... — (50)Да? (51) Ишь ведь, а у меня и не записано! (52)Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать... (53)Вот вам ваши деньги, милейшая! (54) Три... три, три... один и один... (55)Получите-с! (56)И я подал ей одиннадцать рублей... (57) Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. - (58)Merci, - прошептала она. (59)Я вскочил и заходил по комнате. (60) Меня охватила злость. — (61) За что же merci? — спросил я. — (62)3а деньги... — (63)Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! (64) Ведь я украл у вас! (65) За что же merci? — (66) В других местах мне и вовсе не давали... — (67) Не давали? (68) И не мудрено! (69)Я пошутил над вами, жестокий урок дал вам... (70)Я отдам вам все ваши восемьдесят! (71) Вон они в конверте для вас приготовлены! (72)Но разве можно быть такой кислятиной? (73) Отчего вы не протестуете? (74) Чего молчите? (75) Разве можно на этом свете не быть зубастой? (76) Разве можно быть такой размазнёй? (77) Она кисло улыбнулась, и я прочёл на её лице: «Можно!». (78)Я попросил у неё прощение за жестокий урок и отдал ей, к великому её удивлению, все восемьдесят. (79)Она робко замерсикала и вышла... (80)Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть СИЛЬНЫМ! (По А. П. Чехову*) *Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, прозаик, драматург, публицист, врач. 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Юлия Васильевна пыталась обмануть рассказчика. 2) Гувернантка злилась на то, что ей заплатили одиннадцать рублей. 3) Рассказчик хотел дать поучительный урок гувернантке. 4) У Юлии Васильевны болела голова, поэтому она несколько дней не работала. 5) Рассказчик полностью расплатился с гувернанткой. 11. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Разве можно быть такой размазней? 2) Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! 3) Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. 4) Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать... 5) Где наше не пропадало? 12. Лексический анализ. Замени просторечное слово ОБОБРАТЬ В предложении 63 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним.

Ответ нейросети

09 февраля 2026 11:21

Вот решение задач 10–12 с кратким обоснованием.

  1. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов.
  • Правильные варианты: 3 и 5.
  • Обоснование:
      1. Рассказчик действительно хотел показать гувернантке поучительный или «жестокий» урок: он упоминает «жестокий урок» и сам объясняет, что так и было задумано (пункты 69–70).
      1. В конце рассказчика действительно расплатились: он заявлял и затем отдал гувернантке все восемьдесят рублей (пункты 70, 78).
  1. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
  • Правильные варианты: 2 и 32.
  • Обоснование:
      1. «бог с вами!» — устойчивое фразеологизм/устойчивое выражение.
      1. «Где наше не пропадало?» — известное пословичное выражение (фразеологизм по смыслу).
  1. Лексический анализ. Замени просторечное слово ОБОБРАТЬ в предложении 63 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним.
  • Ответ: украл
  • Пример замены: Но ведь я же вас украл, чёрт возьми, ограбил!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитай текст и выполни задания 10-12. (1) На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. (2) Нужно было посчитаться. — (3) Садитесь, Юлия Васильевна! — сказал я ей. - (4)Давайте посчитаемся. (5)Вам, наверное, нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите... (6)Ну-с... Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц... - (7) По сорока... — (8) Нет, по тридцати... (9) У меня записано... (10) Я всегда платил гувернанткам по тридцати. (11) Ну-с, прожили вы два месяца... — (12)Два месяца и пять дней... — (13)Ровно два месяца... (14)У меня так записано. (15) Следует вам, значит, шестьдесят рублей... (16) Вычесть девять воскресений... вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только... да три праздника... (17) Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!.. — (18) Три праздника... (19)Долой, следовательно, двенадцать рублей... (20)Четыре дня Коля был болен и не было занятий... (21)Вы занимались с одной только Варей... (22) Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда... (23)Двенадцать и семь - девятнадцать. (24) Вычесть... останется... гм... сорок один рубль... (25) Верно? (26)Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. (27) Подбородок её задрожал. (28) Она нервно закашляла, засморкалась, но - ни слова!.. — (29) Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. (30)Долой два рубля... (31) Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! (32) Где наше не пропадало? (33) Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок... (34)Долой десять... (35)Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. (36) Вы должны за всем смотреть. (37) Вы жалованье получаете. (38) Итак, значит, долой ещё пять... (39)Десятого января вы взяли у меня десять рублей... - (40)Я не брала, - шепнула Юлия Васильевна. - (41) Но у меня записано! — (42)Ну, пусть... хорошо. - (43)Из сорока одного вычесть двадцать семь - останется четырнадцать... (44)Оба глаза наполнились слезами... (45)На длинном хорошеньком носике выступил пот. (46) Бедная девочка! - (47)Я раз только брала, - сказала она дрожащим голосом. — (48)Я у вашей супруги взяла три рубля... (49) Больше не брала... — (50)Да? (51) Ишь ведь, а у меня и не записано! (52)Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать... (53)Вот вам ваши деньги, милейшая! (54) Три... три, три... один и один... (55)Получите-с! (56)И я подал ей одиннадцать рублей... (57) Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. - (58)Merci, - прошептала она. (59)Я вскочил и заходил по комнате. (60) Меня охватила злость. — (61) За что же merci? — спросил я. — (62)3а деньги... — (63)Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! (64) Ведь я украл у вас! (65) За что же merci? — (66) В других местах мне и вовсе не давали... — (67) Не давали? (68) И не мудрено! (69)Я пошутил над вами, жестокий урок дал вам... (70)Я отдам вам все ваши восемьдесят! (71) Вон они в конверте для вас приготовлены! (72)Но разве можно быть такой кислятиной? (73) Отчего вы не протестуете? (74) Чего молчите? (75) Разве можно на этом свете не быть зубастой? (76) Разве можно быть такой размазнёй? (77) Она кисло улыбнулась, и я прочёл на её лице: «Можно!». (78)Я попросил у неё прощение за жестокий урок и отдал ей, к великому её удивлению, все восемьдесят. (79)Она робко замерсикала и вышла... (80)Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть СИЛЬНЫМ! (По А. П. Чехову*) *Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, прозаик, драматург, публицист, врач. 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Юлия Васильевна пыталась обмануть рассказчика. 2) Гувернантка злилась на то, что ей заплатили одиннадцать рублей. 3) Рассказчик хотел дать поучительный урок гувернантке. 4) У Юлии Васильевны болела голова, поэтому она несколько дней не работала. 5) Рассказчик полностью расплатился с гувернанткой. 11. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Разве можно быть такой размазней? 2) Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! 3) Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. 4) Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать... 5) Где наше не пропадало? 12. Лексический анализ. Замени просторечное слово ОБОБРАТЬ В предложении 63 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним.
Вот решение задач 10–12 с кратким обоснованием. 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. - Правильные варианты: 3 и 5. - Обоснование: - 3) Рассказчик действительно хотел показать гувернантке поучительный или «жестокий» урок: он упоминает «жестокий урок» и сам объясняет, что так и было задумано (пункты 69–70). - 5) В конце рассказчика действительно расплатились: он заявлял и затем отдал гувернантке все восемьдесят рублей (пункты 70, 78). 11. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. - Правильные варианты: 2 и 32. - Обоснование: - 2) «бог с вами!» — устойчивое фразеологизм/устойчивое выражение. - 32) «Где наше не пропадало?» — известное пословичное выражение (фразеологизм по смыслу). 12. Лексический анализ. Замени просторечное слово ОБОБРАТЬ в предложении 63 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним. - Ответ: украл - Пример замены: Но ведь я же вас украл, чёрт возьми, ограбил!