Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3563653
А
Аноним
09 февраля 2026 15:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Организовала работу над словарём директор петербургской АН и председатель императорской российской академии Дашкова Екатерина Романова

Ответ нейросети
09 февраля 2026 15:24

Коротко и просто для школьной задачи

  1. Что означать предложением
  • Кто организовал работу над словарём: Екатерина Романовна Дашкова.
  • Какими должностями она держала это в время: директор Петербургской АН и председатель Императорской российской академии наук.
  • То есть: Дашкова организовала работу над словарём в рамках своих двух должностей.
  1. Краткая справка о личности (для контекста)
  • Екатерина Дашкова (1739–1822) — дочь князя и выдающаяся фигура эпохи Просвещения в России.
  • Она была одной из первых женщин, занимавших руководящие посты в научной среде: возглавляла Императорскую Российскую академию наук (верховное научное сообщество того времени).
  • Её роль часто связывают с поддержкой науки, образования и литературной деятельности; именно такие фигуры могли организовывать крупные академические проекты, например работу над словарём.
  1. Что это может значить в контексте словаря
  • В XVIII веке словари и лексикографические проекты обычно осуществлялись под эгидой академий и с участием их директоров/председателей.
  • Текст задачи говорит, что Дашкова выступала как организатор этого проекта через две позиции: руководителя Петербургской академии и главы (председателя) Императорской академии наук.
  1. Пример формулировки ответа (для экзамена)
  • Организовала работу над словарём: Екатерина Романовна Дашкова, в должности директора Петербургской академии наук и председателя Императорской российской академии наук.
  • Кратко о контексте: Дашкова — видная просветительница; такая двойная должность давала ей влияние и возможность координировать крупные научно-лексикографические проекты в России того времени.
  1. Дополнительные полезные задания (на будущее)
  • Найти и привести короткую биографию Дашковой и датировку её руководящих ролей в академиях.
  • Узнать, какие именно словари или лексикографические проекты существовали или планировались при её участии/поддержке.
  • Подготовить 1–2 предложения о значении роли академий в развитии русского языка в XVIII веке.

Если хочешь, могу привести более подробную биографию Дашковой с датами её службы и примерами конкретных проектов словарного характера, которые велись при её участии.