Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 февраля 2026 12:04

Сколько будет 1+3 . 2. 5

Ответ нейросети

20 февраля 2026 12:04

Ответ: 4

Пояснение и несколько способoв, как это понять:

  • Способ на числовой оси: начинаем в точке 1 и делаем 3 шага вправо. Получаем число 4.

  • Способ на пальцах: у тебя есть 1 палец, добавь еще 3 пальца — в сумме получится 4 пальца.

  • Разложение: 3 можно представить как 2 + 1. Тогда 1 + 3 = 1 + (2 + 1) = (1 + 1) + 2 = 2 + 2 = 4.

  • Способ через перестановку (коммутативность): 1 + 3 = 3 + 1 = 4.

Если хочешь, могу разобрать ещё другие способы или помочь с похожими задачами. Кстати, в твоем сообщении присутствовала часть «2. 5» — это отдельная задача или ответ к чему-то? Сообщи, чтобы я мог помочь с ещё одной задачей.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

сколько будет 1+3 . 2. 5
Ответ: 4 Пояснение и несколько способoв, как это понять: - Способ на числовой оси: начинаем в точке 1 и делаем 3 шага вправо. Получаем число 4. - Способ на пальцах: у тебя есть 1 палец, добавь еще 3 пальца — в сумме получится 4 пальца. - Разложение: 3 можно представить как 2 + 1. Тогда 1 + 3 = 1 + (2 + 1) = (1 + 1) + 2 = 2 + 2 = 4. - Способ через перестановку (коммутативность): 1 + 3 = 3 + 1 = 4. Если хочешь, могу разобрать ещё другие способы или помочь с похожими задачами. Кстати, в твоем сообщении присутствовала часть «2. 5» — это отдельная задача или ответ к чему-то? Сообщи, чтобы я мог помочь с ещё одной задачей.