упр 85 2 часть 3 класс

Понял. Чтобы дать точное и подробное решение, мне нужна самa задача: текст упражнения или фото упр. 85, ч. 2, для 3 класса. Пришлите текст задачи или изображение — и я сделаю пошаговый разбор с объяснениями.

Пока можно увидеть, как будет выглядеть разбор на примере, характерном для 3 класса (если задача на сложение/вычитание/умножение и т.д.). Это поможет понять стиль решения и структуру, которую я дам, как только вы пришлёте конкретную задачу.

Как будет выглядеть мой разбор (пример шаблон, не решение вашей задачи):

• Что известно и что нужно найти: выпишем данные и искомое.
• Выбор метода: поразрядное сложение/вычитание, разложение на удобные слагаемые, умножение в столбик и т. п.
• Шаг за шагом решение:
  1. Выполним действия по разрядам (с переносом, если нужно).
  2. Проверим результат обратной операцией или оценкой.
• Ответ и проверка: запишем ответ и проверим его смысловой корректностью.
• Пояснения по каждому шагу: зачем именно так делаем, почему переносы/составление удобных слагаемых помогают.

Пример задачи (для иллюстрации, не ваша задача): Задача: Найти сумму трех чисел: 27, 46 и 15.

1. Данные: 27, 46, 15. Нужно найти сумму.
2. Метод: сложение по разрядам.
3. Решение:
   • 27 + 46 = 73 (6+7=13, пишем 3, перенос 1; 4+2+1 = 7; итого 73)
   • 73 + 15 = 88 (3+5=8, 7+1=8)
4. Ответ: 88.
5. Проверка: 88 − 15 = 73; 73 − 46 = 27 — всё верно.

Если пришлёте текст задачи или фото, сразу сделаю полный разбор по всем шагам, адаптированный под 3-й класс и с понятными пояснениями.