Вопрос от Анонимного юзера 24 февраля 2026 04:31

Question 1

5•10+26-4

Answer

Задача: 5 • 10 + 26 − 4 Цель: понять механизм вычисления

Что означает:

• = умножение

Правило порядка операций (для 6 класса): сначала умножение/деление, затем сложение/вычитание слева направо.

Пошаговое решение:

Вычисляем умножение: 5 • 10 = 50
Теперь выражение: 50 + 26 − 4
Выполняем сложение слева направо: 50 + 26 = 76
Затем вычитание: 76 − 4 = 72

Ответ: 72

Альтернативный способ проверки:

26 − 4 = 22, тогда 50 + 22 = 72. Это тоже верно, так как порядок действий после умножения остаётся слева направо.

Question 2

5•10+26-4

Answer

Задача: 5 • 10 + 26 − 4 Цель: понять механизм вычисления Что означает: - • = умножение Правило порядка операций (для 6 класса): сначала умножение/деление, затем сложение/вычитание слева направо. Пошаговое решение: 1) Вычисляем умножение: 5 • 10 = 50 2) Теперь выражение: 50 + 26 − 4 3) Выполняем сложение слева направо: 50 + 26 = 76 4) Затем вычитание: 76 − 4 = 72 Ответ: 72 Альтернативный способ проверки: - 26 − 4 = 22, тогда 50 + 22 = 72. Это тоже верно, так как порядок действий после умножения остаётся слева направо.

5•10+26-4

Ответ нейросети

Задай свой вопрос

Похожие вопросы 15