англиский язык стр 18 номер 1,2,3,5

Понимаю задачу, но мне не известны сами задания со страницы 18 (1, 2, 3, 5). Чтобы дать подробное пошаговое решение именно этих пунктов, пришлите, пожалуйста, текст заданий или загрузите фото/скан страницы. Я разберу их по шагам и дам разбор с объяснениями.

Пока ждем текст заданий, могу предложить общие подходы к типовым задачам 4 класса по английскому и привести примеры решений, чтобы ты понимал структуру решения и мог применить это к твоим заданиям.

Типовые подходы к заданиям 4 класса по английскому (для целей Понять):

• Задания с пропусками глагола to be (am/is/are) Как решать:

  1. Определи подлежащее (I, you, he, she, it, we, they).
  2. Выбери форму to be: I → am; he/she/it → is; you/we/they → are.
  3. Заполни пропуск и при необходимости сократи предложение (I am → I’m; she is → she’s).
  4. Проверь отрицание: добавь not (am not, isn’t/are not/ aren’t) и сокращения (isn’t, aren’t, I’m not — редко). Пример:
  • I am a student. → I am a student.
  • He is a teacher. → He is a teacher.
  • They are friends. → They are friends.
  • Negative: I am not a student. / He isn’t a teacher. / They aren’t friends.
  • Questions: Am I a student? Is he a teacher? Are they friends?

• Задания на образование вопросов и отрицаний (present simple) Как решать:

  1. Определи время/форму.
  2. Перестрой предложение в вопросительную: вспомогательный глагол (do/does) ставится в начале для простого настоящего.
  3. В утвердительных — обычная форма глагола в настоящем; в отрицательных — not/does not (doesn't) с основным глаголом.

  Пример с глаголом "to like":

  • They like apples. → They do not like apples. / They don’t like apples.
  • Does she like apples? → Yes, she does. / No, she doesn’t.

• Задания на образование множественного числа существительных Как решать:

  1. Обычно добавляют суффикс -s или -es (cat → cats, box → boxes).
  2. Некоторые слова меняют форму (child → children, man → men, woman → women).
  3. Провери артикль и согласование с глаголами (есть ли глагол-связка, например, is/are).

• Задания на чтение и понимание текста (reading comprehension) Как решать:

  1. Быстро прочитай текст и подчеркни ключевые слова.
  2. Прочитай вопросы и вернись к тексту, чтобы найти нужную информацию.
  3. Ответы формулируй кратко и точно, чаще всего в предложениях по вопросу.
  4. Проверяй грамматику и орфографию.

Как только пришлете сами задания 1, 2, 3 и 5 со страницы 18, дам:

• подробное решение по каждому пункту
• пошаговое объяснение применяется правила
• ответы с обоснованием и краткими пояснениями, чтобы ты понял, почему так

Могу начать прямо сейчас, если пришлёшь текст или фото.