Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 февраля 2026 19:33

Начальная форма двадцать пятый

Ответ нейросети

24 февраля 2026 19:33

Задача: определить начальную форму словосочетания "двадцать пятый".

Коротко: начальная форма (лемма) каждого слова — это его словарная форма.

  • "двадцать" → начальная форма: двадцать
  • "пятый" → начальная форма: пятый

Разбор по шагам (для 6-го класса и чтобы понять смысл):

  1. Определяем часть речи
  • двадцать — числительное (количественное числительное; обозначает количество)
  • пятый — числительное (порядковое числительное; обозначает порядок, место в очереди)
  1. Что обозначает вся фраза?
  • сочетание "двадцать пятый" образует числительное словосочетание, которое означает 25-й (например, 25-й год, 25-й номер и т. д.). Первая часть указывает на множество (20), вторая — на ранг/порядок (пятый).
  1. Начальная форма слов
  • как уже сказано выше: двадцать и пятый — это леммы данных слов.
  • В словарях вы найдёте их именно в этих формах: "двадцать" (числительное, краткая форма для лексемы) и "пятый" (порядковое числительное).
  1. Куда это применяется на практике
  • При необходимости можно привести словосочетание в разные падежи: Пример с существительным "год" (муж.р. ед.ч.):
    • Именительный: двадцать пятый год
    • Родительный: двадцати пятого года
    • Дательный: двадцать пятому году
    • Винительный: двадцать пятый год
    • Творительный: двадцать пятым годом
    • Предложный: двадцать пятом году
  1. Что важно запомнить
  • "двадцать" и "пятый" в этом сочетании остаются леммами слов и могут менять форму по падежам вместе с существительным, к которому они относятся.
  • Это типичный пример сочетания количественного и порядкового числительных.

Если хочешь, могу привести ещё пару примеров с разными существительными, чтобы увидеть, как меняются формы в разных падежах.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

начальная форма двадцать пятый
Задача: определить начальную форму словосочетания "двадцать пятый". Коротко: начальная форма (лемма) каждого слова — это его словарная форма. - "двадцать" → начальная форма: двадцать - "пятый" → начальная форма: пятый Разбор по шагам (для 6-го класса и чтобы понять смысл): 1) Определяем часть речи - двадцать — числительное (количественное числительное; обозначает количество) - пятый — числительное (порядковое числительное; обозначает порядок, место в очереди) 2) Что обозначает вся фраза? - сочетание "двадцать пятый" образует числительное словосочетание, которое означает 25-й (например, 25-й год, 25-й номер и т. д.). Первая часть указывает на множество (20), вторая — на ранг/порядок (пятый). 3) Начальная форма слов - как уже сказано выше: двадцать и пятый — это леммы данных слов. - В словарях вы найдёте их именно в этих формах: "двадцать" (числительное, краткая форма для лексемы) и "пятый" (порядковое числительное). 4) Куда это применяется на практике - При необходимости можно привести словосочетание в разные падежи: Пример с существительным "год" (муж.р. ед.ч.): - Именительный: двадцать пятый год - Родительный: двадцати пятого года - Дательный: двадцать пятому году - Винительный: двадцать пятый год - Творительный: двадцать пятым годом - Предложный: двадцать пятом году 5) Что важно запомнить - "двадцать" и "пятый" в этом сочетании остаются леммами слов и могут менять форму по падежам вместе с существительным, к которому они относятся. - Это типичный пример сочетания количественного и порядкового числительных. Если хочешь, могу привести ещё пару примеров с разными существительными, чтобы увидеть, как меняются формы в разных падежах.