Напиши текст чекмарева по которому написанно это сочинение

Понимаю запрос, но непонятно, что именно имеется в виду под словом «чекмарева». Возможно, вы имеете в виду один из следующих вариантов:

• шаблон (чек-лист) для проверки и оценки сочинения;
• образец текста авторства Чекмарёва (советский/школьный автор) или стиль, на который нужно ориентироваться;
• какой‑то особый метод или структура под названием «чекмарев».

Чтобы не промахнуться, уточните, пожалуйста. Пока что могу предложить универсальный, подробный вариант: текст «чекмарева» в форме чек-листа/рубрики для оценки сочинения средней школы. Он адаптируется под любую тему и класс, и его можно использовать как шаблон для написания сочинения и последующей проверки.

Универсальный текст «чекмарева» для сочинения (шаблон-рубрика)

Название: Чекмарёв — текст проверки сочинения (универсальный шаблон)

1. Вводная часть (уровень темы и тезиса)

• Тема раскрыта четко и точно: связь с темой задания, заданной учителем, виден ясный тезис.
• Ввод содержит контекст и постановку вопроса, поднимает смысловую проблему.
• Тезис сформулирован в виде одного основного вывода, который будет доказан в основной части.
• Приведено одно-два предложения завязки, которые заинтересуют читателя.

2. Основная часть (структура и переходы)

• Программа рассуждений последовательна: 2–4 абзаца, каждый посвящен одной идеи/аргументу.
• Каждое предложение имеет смысловую нагрузку: идеи развиваются логически.
• Есть связки между абзацами и внутри абзацев (переходы типа: «во-первых», «с другой стороны», «таким образом», «в результате» и т.п.).
• Каждый аргумент подкреплен конкретным примером, фактом, цитатой или иллюстрацией.
• Пример соответствует теме, не отклоняется в сторону.

3. Аргументация и доказательства

• Используются конкретные доказательства: примеры из литературы, истории, жизни, данных, цитаты.
• Аргументы логичны, последовательны, без противоречий.
• Приведены контраргументы (при желании) и опровержение их в рамках эссе.
• Обоснование выводов ясно связывает примеры с тезисом.

4. Язык, стиль и выразительность

• Лексика подходящая возрасту и уровню класса; избегаются грубые патетики без нужды.
• Синтаксис разнообразный: сочетания, сложные предложения, перифразы, риторические приемы по мере необходимости.
• Есть художественные приемы там, где они нужны (метафоры, эпитеты, сравнения) и без перебора.
• Точность терминов и словоупотребления.

5. Грамматика и орфография

• Ошибок минимум: пунктуация, орфография, согласование.
• Правильное использование запятых и тирешек; соблюдены правила данности подчинённых и однородных членов.
• В тексте нет стилистических топорностей (лишние повторения, тавтологии).

6. Логика и связность

• Тезис и выводы коррелируют между собой; текст держится на одной идее.
• Плавные переходы и логическая «цепочка» между мыслями.
• Нет противоречий между абзацами или предложениями.

7. Оригинальность и самостоятельность

• Вклад автора: собственные мысли, оригинальные примеры, личная позиция (если задача требует).
• Избегание дословных копий и клишированных формулировок без смысла.
• В сочинении заметен личный взгляд на проблему (при требовании).

8. Оформление и общая презентация

• Форматирование соответствует требованиям учителя (положение, поля, отступы, размер шрифта/интервал, если применимо).
• Нумерация абзацев, заголовки (если нужны) соблюдены.
• Чистый внешний вид: без помарок и исправлений, если сдаётся печатной/электронной версией.

9. Баллы и итоговая оценка (пример шкалы 0–5 за критерий)

• Тема и тезис: 0–5
• Структура и композиция: 0–5
• Аргументация и доказательства: 0–5
• Язык и стиль: 0–5
• Логика и связность: 0–5
• Грамматика и орфография: 0–5
• Оригинальность и самостоятельность: 0–2
• Оформление: 0–1 Общая максимальная сумма: обычно 28–30 баллов (уточняйте под ваш учебный план).

Инструкция по применению

• Шаг 1: Определите тему и цель задания. Выделите тезис.
• Шаг 2: Сформируйте план: 2–4 аргумента; для каждого аргумента — пример или доказательство.
• Шаг 3: Напишите черновик, затем отредактируйте с учётом пунктов чек-листа.
• Шаг 4: Оцените по шкале выше: проставьте баллы по каждому критерию и посмотрите, где нужно улучшить.
• Шаг 5: Финальная версия: устранение ошибок, стилевые улучшения, проверка на оригинальность.

Как использовать этот шаблон

• Если хотите, могу адаптировать чекмарёв под конкретный класс (5–11 класс), тему сочинения и требования учителя. Просто скажите:
  • предмет и класс
  • тема задания
  • формат (сочинение-рассуждение, повествование, эссе-рассуждение и т. п.)
  • какие акценты важны (аргументация, личный взгляд, цитаты и т. д.)

Чтобы двигаться точно в нужном направлении, напишите, пожалуйста:

• Какой у вас класс и предмет?
• Какова тема сочинения или примерный жанр?
• Есть ли конкретные требования учителя (объем, стиль, источники и т. п.)?

Я адаптирую чекмарёв под ваши параметры и могу сразу привести готовый пример оценки или образец заполненного чек-листа под заданную тему.