"Выберите верные суждения о видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.1) Ведущим видом деятельности на протяжении всей жизни для большинства людей…
"Выберите верные суждения о видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.1) Ведущим видом деятельности на протяжении всей жизни для большинства людей является учение.2) Духовная деятельность, в отличие от игры и труда, направлена на преобразование реальных объектов.3) Игровая деятельность ориентирована не столько на конкретный результат, сколько на процесс игры.4) Решение задачи по образцу может служить примером репродуктивной деятельности.5) Обобщение свойств и признаков предметов в понятиях характерно для трудовой деятельности."
Классно, давай разберемся вместе.
Подсказка (круговая логика, чтобы выбрать номера):
- Сначала определись, какой вид деятельности чаще всего считают «ведущим» на протяжении жизни (для большинства людей) — труд или учение? Это поможет отбросить 1‑й вариант.
- Затем вспомни, чем отличается духовная деятельность от труда и от игры: духовная не направлена на преобразование материи.
- Игровая деятельность обычно ценит сам процесс игры, а не конкретный результат.
- Репродуктивная деятельность — когда человек повторяет образец или шаблон (задача по образцу).
- Обобщение свойств в понятиях — это характеристика учебной (познавательной) деятельности, а не труда.
Теперь разбор по пунктам и ответ:
- Ведущим видом деятельности на протяжении всей жизни для большинства людей является учение.
- Неверно. По большинству источников ведущий вид деятельности — труд (работа). Учение сохраняется на протяжении жизни, но не считается ведущим для большинства людей.
- Духовная деятельность, в отличие от игры и труда, направлена на преобразование реальных объектов.
- Неверно. Духовная деятельность не направлена на преобразование материальных объектов; она связана с ценностями, смыслом, самопознанием.
- Игровая деятельность ориентирована не столько на конкретный результат, сколько на процесс игры.
- Верно. В игре главное — сам процесс, а не внешний результат.
- Решение задачи по образцу может служить примером репродуктивной деятельности.
- Верно. Решение по образцу повторяет заданный образец, т.е. репродукция.
- Обобщение свойств и признаков предметов в понятиях характерно для трудовой деятельности.
- Неверно. Это больше про учебную (познавательную) деятельность — формирование понятий и обобщение свойств.
Итого правильные номера: 3 и 4.
Как решить без подсказок в следующий раз:
- Определяешь, какой вид деятельности доминирует в жизни (скорее труд).
- Делишь утверждения по тому, связано ли с преобразованием материи (труд) или нет (духовная, игровая, учебная).
- Проверяешь цель деятельности: процесс vs результат (игра — процесс).
- Репродуктивность — повторение образца (задача по образцу).
- Обобщение признаков и понятий — это учение/познавательная деятельность.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
