Дан текст: (1)Вы любите львов — больших мускулистых хищников с гладкой жёлто-рыжей шкурой под цвет пустыни? (2)С кожаной нашлёпкой на конце носа, как у собаки, только в десять раз…
Дан текст: (1)Вы любите львов — больших мускулистых хищников с гладкой жёлто-рыжей шкурой под цвет пустыни? (2)С кожаной нашлёпкой на конце носа, как у собаки, только в десять раз больше. (3)С мягкими подушечками на ступнях. (4)В этих подушечках, как грозное оружие в ножнах, спрятаны кривые острые когти. (5)Я любил львов и жалел, что они не разгуливают по мостовым, не крадутся по стриженой траве газонов и не греются на солнышке, развалясь на асфальте. (6)Однажды я видел льва в музее. (7)Но это был не зверь, а безобидное чучело. (8)Его ела моль. (9)Живой лев был в зоологическом саду. (10)Но он или спал, по-кошачьи свернувшись в клубок, или смотрел в одну точку большими погасшими глазами. (11)Я мечтал о настоящем африканском льве, о царе зверей, который бьёт себя по рёбрам тяжёлым хвостом, издаёт боевой рык и широко раскрывает клыкастую пасть. (12)К такому льву не подступится даже тигр, не то что моль с соломенными крыльями. (13)И когда я услышал, что в наш город приехали львы, я немедленно отправился в цирк. (14)Очутившись там, я растерялся. (15)Я протиснулся к красному кругу и потрогал его рукой. (16)Он был бархатным. (17)Потом я долго ходил по разным кругам, отыскивая своё место. (18)Наконец я нашёл его и облегчённо вздохнул. (19)Свет в цирке погас. (20)И только красный круг был освещён яркими прямыми лучами прожекторов. (21)Оркестр заиграл марш. (22)И на арену вышел укротитель. (23)На нём была белая рубаха. (24)Чёрные бархатные брюки были затянуты широким поясом. (25)В руке он держал большой тонкий хлыст. (26)Цирк захлопал. (27)Укротитель стал раскланиваться во все стороны. (28)Волосы у него были прилизаны и блестели, словно мокрые. (29)А брови то поднимались вверх, то падали на глаза. (30)Под куполом цирка треснул выстрел. (31)Это был сигнал. (32) По железному коридору, наступая друг другу на пятки, побежали львы. (83)Они были жёлто-рыжими, с большими гривами, похожими на воротники. (34)Я подумал, что львы бегут сюда прямо из Африки и что этот железный коридор тянется по всей земле, от Сахары до нашего города. (35)Когда львы очутились на арене, мне стало не по себе. (36)Львы мягко семенили тяжёлыми лапами. (37)Они не рычали, не били себя по рёбрам хвостами. (38)А когда один из них отставал, дрессировщик награждал его ударом хлыста, и зверь, поджав хвост, догонял приятелей. (39)Затем по команде дрессировщика львы расселись на деревянные тумбы. (40)Одному льву не хватило места, и он сел прямо на опилки, которыми была посыпана арена. (41)У львов был такой послушный вид, что я подумал: если льва уменьшить в пятнадцать раз, то получится рыжий кот, наполовину пушистый, наполовину гладкий. (42)Но если льва не уменьшают, то лев должен оставаться львом — грозным и гордым царём зверей. (43)Дрессировщик повернулся ко льву, которому не хватило места, и крикнул: «Алле!» (44)Лев неподвижно сидел перед ним. (45)Тогда он огрел зверя хлыстом по спине. (46)Лев не двигался. (47)Это не понравилось дрессировщику. (48)Он бросил хлыст на опилки, выставил острый локоть, подошёл к зверю и, схватив его за гриву, оттащил в сторону. «(49)Сейчас лев его укусит!» — с тревогой подумал я. (50)Но лев не укусил человека: он тихо, словно про себя, огрызнулся и побежал по кругу. (51)Я заметил, что лев хромает. (52)Укротитель быстро расставил на пути льва деревянные барьеры и, на ходу подняв хлыст, заставил льва прыгнуть. (53)Я чувствовал, как каждый прыжок причиняет хромому зверю боль. (54)И мне хотелось, чтобы представление немедленно кончилось, чтобы лев с больной лапой не бегал по кругу и не перемахивал через перекладины. (55)Но дрессировщик поднял брови и, удерживая их высоко на лбу, постреливал хлыстом. (56)Я не знаю, о чём думали люди, сидящие круглыми рядами. (57)Судя по их хлопкам, они были довольны. (58)А я не хлопал. (59)Я сидел со сжатыми кулаками и думал о хромом льве. (60)Почему невысокий человек с падающими на глаза бровями командует гордым львом, царём всех зверей? (61)Как ему удалось одолеть этого сильного клыкастого зверя? (62)Умом? (63)Хитростью? (64)Своим острым локтем? (65)Почему лев не взбунтуется?(66)Мне захотелось крикнуть льву: «Не смей слушаться! (67)Зарычи! (68)Стукни лапой по опилкам. (69)Будь в конце концов львом!» (70)Но лев слушался и не бил лапой по опилкам. (71)Иногда он слабо рычал, обнажая при этом белые влажные клыки. (72)Но словно испугавшись собственного рыка, умолкал и закрывал пасть. (73)В моём сердце накапливалось возмущение несправедливостью. (74)Лев должен быть львом, и никто не может его заставить склонить гордую голову. (75)Домой я шёл пешком и в мыслях по-своему переиначивал события сегодняшнего вечера. (76)Я не видел шагающих прохожих, бегущих автомобилей, горящих вывесок. (77)Я видел большой красный круг, окружённый высокой решёткой. (78)Заиграла музыка, и на манеж вышел лев. (79)Он прошёл по кругу, слегка кивая головой и холодно поглядывая на публику. (80)Потом остановился в центре и ударил себя хвостом по рёбрам. (81)Этот удар прозвучал как выстрел. (82)И на манеж по железному коридору выбежал укротитель. (83)Лев стоял в центре, а укротитель ходил по кругу до тех пор, пока лев снова не щёлкнул хвостом-хлыстом. (84)Тогда укротитель лёг на опилки, а лев подошёл к нему и улёгся сверху. (85)Лев заставлял укротителя бегать, кружиться, прыгать в огненное кольцо. (86)А сам важно прогуливался по манежу. (87)И не хромал. (По Ю.Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922-1995) — советский писатель, журналист, сценарист, автор книг для юношества. Напиши сочинение рассуждение на тему:"В чем состоит сила воображения"?Дай определение понятию ВООБРАЖЕНИЕ Приведи в сочинении два примера из данного текста
Сочинение-рассуждение: В чем состоит сила воображения?
Воображение — это способность сознания создавать образы и идеи не только на основе того, что мы видим сейчас, но и опираясь на прошлый опыт, мечты, желания и принципы. Оно позволяет мысленно преобразовывать реальность, предвидеть альтернативы и строить смысл там, где внешне ничего такого не видно. Сила воображения состоит не только в яркости картин, но и в том, как эти картины направляют наши поступки, формируют наши взгляды на справедливость, добро и собственную идентичность.
Воображение помогает человеку не просто переживать действительность, но и оценивать ее сквозь призму своих ценностей. В тексте суждение героя о мире цирка и львов становится не только рассказом о впечатлениях, но и попыткой понять, что значит быть «царём зверей» и быть подчинённым. Именно воображение превращает обыденное зрелище в событие смыслов: мечта о настоящем африканском льве дает герою образ величия и силы, который противостоит жестокости и условностям цирка.
Пример 1. В отрывке 11–12 герой пишет: «Я мечтал о настоящем африканском льве, о царе зверей, который бьёт себя по рёбрам тяжёлым хвостом, издаёт боевой рык и широко раскрывает клыкастую пасть. … К такому льву не подступится даже тигр…» Эта сцена демонстрирует силу воображения: из конкретного, пусть и монстрового, зрелища он делает образ величия и мощи, который подталкивает к оценке реальности цирка с точки зрения чести и мужественности. Воображение здесь не пустое развлечение — оно задаёт нравственную шкалу: лев должен быть львом, свободным и благородным, а не подчиненным дрессировщику и условиям шоу.
Пример 2. В конце текста, после пережитого потрясения, герой говорит: «Домой я шёл пешком и в мыслях по-своему переиначивал события сегодняшнего вечера.» И дальше — «Я видел большой красный круг, окружённый высокой решёткой…» Этот фрагмент наглядно показывает другую сторону силы воображения: способность переработать увиденное, переиначивать драму в собственную интерпретацию, которая подталкивает к мысли о справедливости и достоинстве льва. Импульс воображения помогает герою не смириться с тем, что он считает несправедливым — он переписывает реальность в своём сознании так, чтобы сохранить чувство достоинства и правоты.
Итак, сила воображения состоит и в способности воспроизводить и усиливать достоинство, и в способности критически воспринимать происходящее, переиначивая события в своей памяти и мыслях. Оно может поднимать нас к идеалам и помогать отстаивать собственные принципы, но вместе с тем требует мудрости и ответственности: воображение способно как возвысить человека, так и омрачить восприятие реальности, если не держать его в гармонии с действительностью и нравственными ориентирами.
