Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3581764
А
Аноним
09 марта 2026 13:47 · публичный вопрос
А
Аноним

кризис абсолютизма и начало революции во франции

Ответ нейросети
09 марта 2026 13:47

Задача: объяснить кризис абсолютизма во Франции и начало Великой французской революции. Ниже — подробное объяснение в доступной форме для школьников.

Курсивный план

  • Что такое кризис абсолютизма
  • Основные причины кризиса
  • Пошаговый ход событий, которые привели к революции
  • Основные последствия и значение
  • Краткая хроника ключевых дат
  1. Что такое кризис абсолютизма
  • Абсолютизм во Франции — это сословно-иерархическая монархия, где король обладает значительной политической властью, но при этом сталкивается с ограничениями со стороны реформаторских идей, дворянского и духовенства и растущей недовольной массы третьего сословия.
  • Кризис возникает, когда финансовые и социально-экономические проблемы подрывают способность монархии управлять страной и предлагать реформы. Это подготавливает почву для радикальных изменений и, в конечном счете, революции.
  1. Основные причины кризиса (кратко по направлениям)
  • Экономика и деньги
    • Гигантский государственный долг от прошлых войн и расходов, в том числе участие во Войне за независимость США.
    • Налогообложение: привилегии первых двух сословий (дворянство и духовенство) и тяжелая налоговая нагрузка на третье сословие, где находилась основная масса людей.
    • Частые кризисы бюджета и дефицит, рост цен на хлеб в конце 1780-х годов.
  • Социальное напряжение
    • Третье сословие (буржуазия, городские жители, крестьяне, рабочие) составляло примерно 97% населения, но не имело политических прав равных дворянам и духовенству.
    • Рост идей Просвещения и влияния Американской революции: идеи свободы, равенства и суверенитета народа подрывали легитимность старого порядка.
  • Политика и власть
    • Слабость короля Людовика XVI и нехватка решительных реформ.
    • Сопротивление привилегированным сословиям реформ и распыление власти между различными учреждениями (параллельные советы, Парламент Парижский и т.д.).
  • Природные условия
    • Неурожай 1780-х годов и связанные с ним голод и рост цен на хлеб — непосредственный фактор недовольства массы населения.
  1. Пошаговый ход событий, ведущий к революции Шаг 1. Финансовый кризис и созыв Генеральных штатов (1789)
  • Долги и нехватка средств вынуждают короля вызвать Генеральные штаты — редкое событие в истории Франции (последний раз в 1614 году).
  • Третье сословие требует кардинальных изменений политической системы и участия в законотворчестве.

Шаг 2. Образование Национального assemblies и клятва на теннисном зале (1789)

  • 17 июня 1789 года третье сословие объявляет себя Национальным собранием.
  • 20 июня 1789 года члены Национального собрания клянутся не расходиться до принятия конституции (Теннисный зал клятва) — символ отказа от старого порядка и требования реформ.

Шаг 3. Свержение символов старого порядка и народный штурм (1789)

  • 14 июля 1789 года народ штурмует Бастилию — символ абсолютизма и стражи порядка.
  • Женская демонстрация и марши к Версалю (5–6 октября 1789 года) перенасывают революционный momentum к королю и дворянству.

Шаг 4. Декларация прав человека и гражданина и упразднение дворянских привилегий (1789)

  • Август 1789 года Национальное собрание принимает Декларацию прав человека и гражданина (основные принципы свободы, равенства, суверенитета народа).
  • Частично удаляются феодальные привилегии (Аугуст 4 августа 1789 года — де-факто упразднение привилегий дворянства и духовенства).

Шаг 5. Конституционная монархия и борьба с церковью (1790–1791)

  • Принятие Закона о гражданской конституции духовенства (церковная реформа) и создание конституционной монархии.
  • Король Людовик XVI сопротивляется реформам; попытка бегства во Фландрию (переправа в Варэн) в 1791 году показывает слабость монархии.

Шаг 6. Захват власти и реформы продолжаются (к 1791 году)

  • В 1791 году Франция остаётся конституционной монархией, но политическая ситуация уже радикализировалась: идеи республики и радикализация сторонников революции нарастает. Это становится толчком к дальнейшему радикализму и кликной фазе революции.
  1. Значение, последствия и идеи
  • Конец старого порядка: разрушение феодальных привилегий и попытка переработать политическую систему под принципы равенства и гражданских прав.
  • Новые институты: созданы Национальное собрание, Конституция 1791 года (конституционная монархия), Декларация прав человека и гражданина.
  • Идеологический сдвиг: идеи Просвещения и революционные идеалы свободы, равенства и суверенитета народа начинают формировать новую политическую культуру во Франции и влияют на мировую историю.
  • Складывается основа для дальнейшего радикального этапа революции (1792 год — провозглашение республики, падение монархии и т. д.), несмотря на то, что начальный этап был связан с попытками реформировать абсолютизм.
  1. Краткая временная шкала ключевых дат
  • 5–6 мая 1789 года: Генеральные штаты собираются впервые с 1614 года.
  • 17 июня 1789 года: Third Estate объявляет себя Национальным собранием.
  • 20 июня 1789 года: Теннисный зал клятв.
  • 14 июля 1789 года: Штурм Бастилии.
  • 4 августа 1789 года: Упразднение феодальных привилегий.
  • 26 августа 1789 года: Принята Декларация прав человека и гражданина.
  • 5–6 октября 1789 года: Женский марш к Версалю, давление на короля.
  • 1790–1791 годы: Реструктуризация государства и церковная реформа (гражданская конституция духовенства).
  • 21–22 июня 1791 года: Попытка бегства короля во Фландрию (Вареннская попытка), кризис монархии.
  1. Вопросы для повторения (помочь запомнить)
  • Какие экономические причины подорвали авторитет абсолютизма во Франции в 1780-х годах?
  • Какие социальные слои составляли Третье сословие и почему оно требовало реформ?
  • Какие события в 1789 году считались началом революции?
  • Как Декларация прав человека и гражданина изменила юридическую основу Франции?
  • В чем заключались противоречия между королём и Национальным собранием в период 1790–1791 годов?

Если хочешь, могу адаптировать объяснение под конкретный класс или сделать меньший конспект с ключевыми датами и понятиями, либо добавить карту событий и краткие задания для самопроверки.