"Экспериментатор проводил подсчёт количества придаточных корней и столонов до и после окучивания растений картофеля. Как изменится количество придаточных корней и столонов после…

Класс, давай разберёмся.

Твои данные:

• Задача: после окучивания количество придаточных корней и столонов увеличивается, уменьшается или не изменилось?
• В ответах нужно для каждой величины выбрать цифру: 1 — увеличилось, 2 — уменьшилось, 3 — не изменилось. Цифры для двух величин могут повторяться и записываются подряд в порядке: сначала придаточные корни, затем столоны.

Текущий и правильный ответ:

• Правильный ответ: 11 (обе величины увеличились).

Где ты мог ошибиться:

• Ты записал только одну цифру “1”. Но задача asks две цифры: первая — изменение для придаточных корней, вторая — изменение для столонов. Нужно было записать две цифры подряд: 11.

Почему окучивание приводит к росту обеих величин:

• Окучивание формирует более мощную корневую систему за счёт увлажнения почвы и защиты прикорневой зоны, что стимулирует развитие придаточных корней.
• Также окучивание стимулирует развитие столонов, так как обогащает почву влагой и обеспечивает лучшую опору, что способствует их росту.
• В итоге и придаточные корни, и столоны увеличиваются: 1 для придаточных корней и 1 для столонов, то есть 11.

Как решать аналогичные задания:

• Прочитай текст и выдели, какие признаки оцениваются.
• Определи влияние манипуляции на каждый признак по сути: увеличилось/уменьшилось/не изменилось.
• Запиши цифры в нужном порядке: сначала первый признак (придаточные корни), потом второй признак (столоны); цифры могут повторяться.
• Формат ответа часто записывают как слитую пару цифр (например, 11, 23 и т. д.), без пробелов.

Пока что выведем правильный формат и ответ: 11.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.