Ученик 4 класса подрался с учеником 6 класса , нужно написать объяснительную от классного руководителя ученика который учится в 4 классе

Ниже приведён образец объяснительной записки, которую может написать классный руководитель ученика 4 класса по случаю конфликта с учеником 6 класса. Можете заменить данные на реальные и адаптировать стиль под требования вашей школы. Объяснительная записка Класс: 4 «А» Учитель: [ФИО классного руководителя] Ученик: [ФИО ученика 4 класса], 4 класс Дата инцидента: [дд.мм.гггг], время: [чч:мм], место: [укажите место: двор/коридор/кабинет] Участники инцидента: ученик 4 класса [ФИО], ученик 6 класса [ФИО] Суть и обстоятельства происшествия: Сегодня, в период [уточнить время], между учащимися 4 класса [ФИО] и 6 класса [ФИО] возник конфликт, который перерос в физическое противодействие. Я лично подошёл к месту событий, остановил спор и отделил участников, чтобы прекратить дальнейшее насилие. По словам свидетелей и участников, спор начался как словесный конфликт, после чего произошёл удар/толкок, после чего оба ученика были разделены и возвращены в классные помещения под моим контролем. Действия классного руководителя и педагогического коллектива: - немедленно разъединил участников конфликта и обеспечил их безопасность; - сообщил администрацию школы и при необходимости вызвал медицинскую помощь/медицинскую службу школы (если была необходимость); - организовал краткую беседу с каждым из учащихся для выяснения условий конфликта и каждой стороны — с целью недопущения повторения; - уведомил родителей (позднее связался/ожидается встреча) и зафиксировал факт инцидента в журнале учёта воспитательной работы; - рекомендации администрации по дальнейшему разбирательству и мерам воспитательного воздействия будут выполнены в рамках школьной дисциплинарной политики. Причины и пояснения: На данный момент причины конфликта выясняются. Учащиеся дали свои версии произошедшего, обе стороны осознали недопустимость насилия. В целях профилактики и корректного разрешения ситуации планирую совместную работу с психологом/социальным педагогом и администрацией школы: проведение индивидуальных и групповых занятий по эмоциональному самоконтролю, навыкам решения конфликтов и конструктивного общения. Меры, принятые в отношении учащегося 4 класса: - проведена воспитательная беседа с учащимся [ФИО] и его родителями/опекунами; обсуждены последствия конфликтов и важность соблюдения школьного распорядка; - установлен план коррекционной работы на ближайшее время (классный час, тренинговые занятия, участие в мероприятиях по развитию навыков общения); - приняты меры для наблюдения за поведением ученика и обеспечения безопасности в классе и на переменах. План действий на будущее: - организовать серию занятий по профилактике конфликтов и умению просить помощи; - усилить контроль за поведением на переменах и во внеурочное время; - провести совместную работу с родителями по поддержке ученика и снижению риска повторных конфликтов; - при необходимости рассмотреть применение дисциплинарных мер в соответствии с правилами школы, после консультации с администрацией. Подпись классного руководителя: ______________________ Дата: _________________ Дополнительные рекомендации (для вас при заполнении): - обязательно укажите реальные ФИО и конкретные данные: дата, время, место, лица участников. - избегайте предположений о винах без фактов; формулируйте neutrally и опирайтесь на услышанные версии и зафиксированное поведение. - если в школе приняты стандартные формы для объяснительных, используйте их шаблоны и оформление. Если хотите, могу адаптировать текст под конкретный формат вашего учебного заведения (например, под формат директорского письма, протокола или журнала воспитательных мероприятий) или сделать более подробную версию с диалогами и примерами бесед.