"Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИЯ А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений…
"Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИЯ А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений Б) Закисление почвы елью и образование специфической экосистемы В) Рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей Г) Разложение тел организмов после смерти Д) Содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб Е) Построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворенных в воде соединений кальция 1) Деструктивная 2) Средообразующая 3) Концентрационная Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: "
Классная задача! Давай разберёмся по шагам и понятиям.
- Что за функции живого вещества
- Деструктивная: разложение органического (и иногда неорганического) вещества до минеральных веществ. Это разрушение и расщепление.
- Средообразующая: животные и растения изменяют физико-химические параметры среды и тем самым формируют/модифицируют природную среду и экосистему.
- Концентрационная: организмы накапливают и концентрируют в своих телах определённые элементы, чаще всего кальций, фосфор и т.д., по сравнению с окружающей средой.
- Разбор пунктов и правильное соответствие (A–Е из задания)
А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: уголь образуется из концентрированного углерода растений в условиях буферного слоя и длительного захоронения; в итоге уголь — это концентрированный запас углерода из биомассы.
Б) Закисление почвы елью и образование специфической экосистемы Правильно: Средообразующая (2) Обоснование: ель и другие живые существа изменяют физико-химические параметры среды (напр., pH, состав почвы) и формируют новую экосистему.
В) Рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей Правильно: Средообразующая (2) Обоснование: черви рыхлят и перемешивают почву, улучшают её структуру, создавая условия для других организмов и экосистемы в целом.
Г) Разложение тел организмов после смерти Правильно: Деструктивная (1) Обоснование: разложение — прямое разрушение органического вещества до минеральных компонентов.
Д) Содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: костные скелеты накапливают Ca и P, т.е. концентрируют элементы в теле.
Е) Построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворённых в воде соединений кальция Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: организмы используют растворимый кальций из воды и концентрируют его в своих раковинах и скелетах.
Итак с учётом шести пунктов в порядке А, Б, В, Г, Д, Е правильная последовательность функций: 3, 2, 2, 1, 3, 3, то есть 322133.
- Сравнение с твоим ответом
- Ты ещё не дал конкретного ответного набора цифр. Но зная правильный набор 322133, можно понять, как его получить и какие пункты в нём куда относятся.
- Подсказка: если помнишь каждую функцию и соответствие примеров, то легко сопоставляешь буквам А–Е значения 1,2 или 3.
- Как решать в дальнейшем (практическая подсказка)
- Прочитай каждую строку задания и думай, что именно происходит: разрушение? модификация среды? накопление элементов организмами.
- Назначь для каждого пункта одну из трёх функций:
- Деструктивная — когда речь о разложении органики в целом.
- Средообразующая — когда организм меняет среду и формирует экосистему.
- Концентрационная — когда организм концентрирует элементы в теле.
- Затем выпиши цифру для каждого пункта по хитрым примерам выше.
Если хочешь, могу дать ещё парочку similar задач для закрепления, чтобы ты тренировался в таком формате.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
