Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: ХАРАКТЕРИСТИКИ   ФУНКЦИЯ А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений Б) Закисление почвы елью и образование специфической экосистемы В) Рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей Г) Разложение тел организмов после смерти Д) Содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб Е) Построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворенных в воде соединений кальция   1) Деструктивная 2) Средообразующая 3) Концентрационная Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Классная задача! Давай разберёмся по шагам и понятиям. 1) Что за функции живого вещества - Деструктивная: разложение органического (и иногда неорганического) вещества до минеральных веществ. Это разрушение и расщепление. - Средообразующая: животные и растения изменяют физико-химические параметры среды и тем самым формируют/модифицируют природную среду и экосистему. - Концентрационная: организмы накапливают и концентрируют в своих телах определённые элементы, чаще всего кальций, фосфор и т.д., по сравнению с окружающей средой. 2) Разбор пунктов и правильное соответствие (A–Е из задания) - А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: уголь образуется из концентрированного углерода растений в условиях буферного слоя и длительного захоронения; в итоге уголь — это концентрированный запас углерода из биомассы. - Б) Закисление почвы елью и образование специфической экосистемы Правильно: Средообразующая (2) Обоснование: ель и другие живые существа изменяют физико-химические параметры среды (напр., pH, состав почвы) и формируют новую экосистему. - В) Рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей Правильно: Средообразующая (2) Обоснование: черви рыхлят и перемешивают почву, улучшают её структуру, создавая условия для других организмов и экосистемы в целом. - Г) Разложение тел организмов после смерти Правильно: Деструктивная (1) Обоснование: разложение — прямое разрушение органического вещества до минеральных компонентов. - Д) Содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: костные скелеты накапливают Ca и P, т.е. концентрируют элементы в теле. - Е) Построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворённых в воде соединений кальция Правильно: Концентрационная (3) Обоснование: организмы используют растворимый кальций из воды и концентрируют его в своих раковинах и скелетах. Итак с учётом шести пунктов в порядке А, Б, В, Г, Д, Е правильная последовательность функций: 3, 2, 2, 1, 3, 3, то есть 322133. 3) Сравнение с твоим ответом - Ты ещё не дал конкретного ответного набора цифр. Но зная правильный набор 322133, можно понять, как его получить и какие пункты в нём куда относятся. - Подсказка: если помнишь каждую функцию и соответствие примеров, то легко сопоставляешь буквам А–Е значения 1,2 или 3. 4) Как решать в дальнейшем (практическая подсказка) - Прочитай каждую строку задания и думай, что именно происходит: разрушение? модификация среды? накопление элементов организмами. - Назначь для каждого пункта одну из трёх функций: - Деструктивная — когда речь о разложении органики в целом. - Средообразующая — когда организм меняет среду и формирует экосистему. - Концентрационная — когда организм концентрирует элементы в теле. - Затем выпиши цифру для каждого пункта по хитрым примерам выше. Если хочешь, могу дать ещё парочку similar задач для закрепления, чтобы ты тренировался в таком формате. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.