Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 марта 2026 15:07

Упражнение 183 подрите и запиши к данным существительным глаголы в настоящем и прошедшем времени

Ответ нейросети

17 марта 2026 15:07

Отлично, помогу. Чтобы точно подобрать к каждому существительному глаголы в настоящем и прошедшем времени, мне нужны сами существительные из упражнения 183 (или фото страницы). Пришлите список существительных, и я дам готовые варианты.

Пошаговый подход (как решаем задачу в 2-м классе)

  • Шаг 1. Определяем род и число существительного:
    • мужской род, ед. число — обычно используем прошедшее время мужского рода: пример “катился”.
    • женский род, ед. число — прошедшее женского рода: “катилась”.
    • средний род, ед. число — прошедшее среднего рода: “катилось”.
    • множественное число — прошедшее во множественном числе: “катились”.
  • Шаг 2. Выбираем глагол, который описывает действие, характерное для предмета (то, что может «делать» предмет или с ним можно сделать). В настоящем времени глагол ставим в форму 3 лица ед. числа: он/она/оно делает.
  • Шаг 3. Приводим два варианта для каждого существительного:
    • Настоящее время: форма 3 лица ед. числа, например: “мяч катится”.
    • Прошедшее время: форма прошедшего времени, учитывая род и число существительного, например: “катился/катилась/катилось/катились”.
  • Шаг 4. Учитываем неодушевлённость и контекст: для многих предметов подходят простые движения или состояния (лежит/лежало, лежат; стоит/стояло и т. д.).

Пример (для иллюстрации, чтобы понять подход)

  • Существительное: мяч (муж. род, ед. число)
    • Настоящее: мяч катится
    • Прошедшее (муж. р., ед. ч.): катился
  • Существительное: книга (жен. род, ед. число)
    • Настоящее: книга лежит
    • Прошедшее (жен. р., ед. ч.): лежала
  • Существительное: дерево (ср. род, ед. число)
    • Настоящее: дерево растет
    • Прошедшее (ср. р., ед. ч.): росло
  • Существительное: корабль (муж. род, ед. число)
    • Настоящее: корабль плывет
    • Прошедшее: плыл

Что сделать дальше

  • Пришлите список существительных из упражнения 183 (или загрузите фото страницы). Я подберу к каждому слову по два глагола: в настоящем времени и в прошедшем времени (с учётом рода и числа). По возможности дам несколько вариантов на выбор и маленькие пояснения, почему эти глаголы подходят именно к данным словам.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

упражнение 183 подрите и запиши к данным существительным глаголы в настоящем и прошедшем времени
Отлично, помогу. Чтобы точно подобрать к каждому существительному глаголы в настоящем и прошедшем времени, мне нужны сами существительные из упражнения 183 (или фото страницы). Пришлите список существительных, и я дам готовые варианты. Пошаговый подход (как решаем задачу в 2-м классе) - Шаг 1. Определяем род и число существительного: - мужской род, ед. число — обычно используем прошедшее время мужского рода: пример “катился”. - женский род, ед. число — прошедшее женского рода: “катилась”. - средний род, ед. число — прошедшее среднего рода: “катилось”. - множественное число — прошедшее во множественном числе: “катились”. - Шаг 2. Выбираем глагол, который описывает действие, характерное для предмета (то, что может «делать» предмет или с ним можно сделать). В настоящем времени глагол ставим в форму 3 лица ед. числа: он/она/оно делает. - Шаг 3. Приводим два варианта для каждого существительного: - Настоящее время: форма 3 лица ед. числа, например: “мяч катится”. - Прошедшее время: форма прошедшего времени, учитывая род и число существительного, например: “катился/катилась/катилось/катились”. - Шаг 4. Учитываем неодушевлённость и контекст: для многих предметов подходят простые движения или состояния (лежит/лежало, лежат; стоит/стояло и т. д.). Пример (для иллюстрации, чтобы понять подход) - Существительное: мяч (муж. род, ед. число) - Настоящее: мяч катится - Прошедшее (муж. р., ед. ч.): катился - Существительное: книга (жен. род, ед. число) - Настоящее: книга лежит - Прошедшее (жен. р., ед. ч.): лежала - Существительное: дерево (ср. род, ед. число) - Настоящее: дерево растет - Прошедшее (ср. р., ед. ч.): росло - Существительное: корабль (муж. род, ед. число) - Настоящее: корабль плывет - Прошедшее: плыл Что сделать дальше - Пришлите список существительных из упражнения 183 (или загрузите фото страницы). Я подберу к каждому слову по два глагола: в настоящем времени и в прошедшем времени (с учётом рода и числа). По возможности дам несколько вариантов на выбор и маленькие пояснения, почему эти глаголы подходят именно к данным словам.