Соотнесите основные формы организации занятий с их характеристикой. 1. Конференции A. Такая форма помогает применить наработанные умения по взаимодействию родителей с ребёнком. Классный руководитель предлагает какую-либо проблемную ситуацию, а родителям предлагается найти выход из этой ситуации. На мероприятие могут быть приглашены различные специалисты. 2. Практикум B. Такая форма просвещения предполагает расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей. Она проводится один раз в год, так как требует тщательной подготовки родителей. Могут быть научно-практическими, теоретическими, по обмену опытом и т.д. (к примеру, на тему нравственного воспитания детей в семье, индивидуализации дошкольного образования). 3. Лекции C. Такая форма просвещения очень важна, так как родители могут познакомиться с новыми программами по предмету, методикой преподавания. Желательно один-два раза в полгода проводить такие мероприятия, чтобы впоследствии избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями всей сложности и специфики учебной деятельности в образовательных учреждениях. 4. Открытые уроки D. Раскрывают суть той или иной проблемы воспитания. Основу ведёт непосредственно сам учитель, возможны варианты приглашения других специалистов (юристов, врачей и т.д.). Направлены на изучение правил и принципов семейного воспитания, проблем, с которыми могут столкнуться родители, механизмов поведения, закономерностей развития психики. Вопрос 12Выберите один ответ: a. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D b. 1-D, 2-A, 3-B, 4-С c. 1-C, 2-A, 3-B, 4-D d. 1-В, 2-A, 3-D, 4-С