Створки окна выходившего на улицу были неплотно прикрыты и я вдруг услышал как кто то стал их прикрывать

К задаче можно подойти как к грамматическому упражнению на пунктуацию и согласование.

1. Исправленный вариант предложения Створки окна, выходившего на улицу, были неплотно прикрыты, и я вдруг услышал, как кто-то стал их прикрывать.

2. Пояснения к исправлениям

• Структура предложения: есть основная часть «Створки окна ... были неплотно прикрыты» и присоединённая часть «и я вдруг услышал, как ...». Перед союзом «и» ставим запятую, так как соединяются два простых предложения.
• Как ставится часть с «как» после слова восприятия: после глагола восприятия (услышал) начинается придаточное предложение со значением «что/как». Перед придаточным с «как» ставится запятая: «услышал, как кто-то стал…».
• Придаточное определение/уточнение: «выходившего на улицу» относится к «окна» и поясняет, какое окно. Это пояснительное словосочетание, его обычно выделяют запятыми: «Створки окна, выходившего на улицу, …».
• Сохранение согласования: «окна» в роде родительном и форма причастия «выходившего» согласованы по роду/числу/падеже с существительным, к которому относятся (окна — neuter, genitive singular, причастие в той же форме). Вариант с такой же грамматикой звучит естественно.
• Стыковка чисел и падежей: «Створки окна» — нормальная сочетание; запятая после «окна» отделяет придаточное.

3. Варианты формулировок (для разных стилей)

• Более компактно: Створки окна, выходившего на улицу, были неплотно прикрыты, и я услышал, как кто-то стал их прикрывать.
• Вариант с более формальным звучанием: Створки окна, выходившего на улицу, оказались неплотно прикрытыми, и я внезапно услышал, как кто-то начал их прикрывать.
• Если хочется сделать предложение короче: Створки окна, выходившего на улицу, были неплотно прикрыты, и я услышал, как кто-то начал их прикрывать.

4. Что можно сделать дальше

• Хотите, могу привести разбор по другим пунктуационным правилам (например, когда не ставят запятую перед «как» после глаголов восприятия, если придаточное не имеет смысла отдельно)?
• Или могу помочь адаптировать текст под сочинение/тестовый формат (вариант под школьный стиль, с более простым языком или, наоборот, литературной тоном)?