" В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора,…
" В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений: 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами выбранного и предложенного стихотворений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. В каком из произведений отечественной поэзии половины ХIХ века звучит тема внутренней свободы и в чем оно созвучно стиховорению М.И. Цветаевой? *** Кто создан из камня, кто создан из глины, -А я серебрюсь и сверкаю!Мне дело - измена, мно имя — Марина,Я - брешая пена морская. Кто создан из глины, кто создан из плоти -Тем гроб и надгробные плиты... -В купели морской крещена - и в полете Своем - непрестанно разбита! Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети Пробьется мое своеволье, Меня - видишь кудри бепутные это? - Земною не сделаешь солью. Дробясь о гранитные ваши колена, Я с каждой волной - воскресаю! Да здравствует пена - веселая пена - Высокая пена морская! М.И. Цветаева, 1920 г. "
Привет! Хорошая задача для тренировки: как выбрать стихотворение для сопоставления и как правильно сформулировать ответ.
Подсказка по шагам:
- Выбери для сопоставления стихотворение из отечественной поэзии XIX века с темой внутренней свободы. Верный выбор — М. Ю. Лермонтов, «Парус» (он передаёт идею свободы духа и стремления к действию, воплощённые в образе судна).
- Обрати внимание на общий мотив: тема свободы vs ограничений, образ моря/паруса как метафора независимости.
- Сравни две стороны: как у Лермонтова свобода выражена через готовность к путешествию и бурям, а у Цветаевой — через идентификацию себя с морской стихией и пенной стихией, что подчёркивает естественную независимость.
- Обязательно укажи названия и авторов: выбранное стихотворение и предложенное стихотворение Цветаевой.
- Иллюстрации: приведи короткие цитаты обеих поэм (у Цветаевой можно использовать строки из вашего текста: «А я серебрюсь и сверкаю!»; «Да здравствует пена — веселая пена — Высокая пена морская!»). Для Лермонтова укажи идею образа паруса без дословной цитаты, если не уверена/уверен в точной фразе — можно сослаться на образ и смысл.
- Структура 5–10 предложений: четко сформулируй сходство или различие, поддерживая тезисы примерами из двух стихотворений.
Ниже пример готового ответа (моделирующий формат; можно адаптировать под стиль):
- Выбранное стихотворение: М. Ю. Лермонтов, «Парус».
- Цветаевское стихотворение для сопоставления: «Пена морская» (части, приведённые в условии).
- Сходство: и у Лермонтова, и у Цветаевой образ моря/водной стихии выступает как источник внутренней свободы и силы, неподвластной земной воли. У Лермонтова парус символизирует волю к жизни, к действию и к свободе, которая выше суетной условности мира. У Цветаевой море и пена — выражение естественной, неукротимой свободы личности («А я серебрюсь и сверкаю!», «Да здравствует пена — веселая пена — Высокая пена морская!»). Эти образы в обоих случаях подчеркивают автономию натуры от чуждых рамок.
- Различие: Лермонтов рисует свободу как движение и зов к приключениям, как первую очередь внутреннюю готовность к борьбе с бурями и морскими просторами; Цветаева же выражает свободу через самоутверждение и идентификацию с естественными стихиями — она говорит о себе как о самостоятельной силе, не подчинённой земной власти и нормам общества. В одном случае свобода — путь и акт выбора, в другом — самоопределение и экзистенциальная идентичность.
- В заключение: можно привести ещё примеры, например, «Узник» Пушкина как другое подтверждение темы свободы через антитезу, но основное сопоставление — через образы моря и паруса и их внутреннее значение для героев.
Если хочешь, могу адаптировать под твой стиль и добавить конкретные цитаты из Лермонтова (точные строки) и Цветаевой в нужном объёме.
Пожалуйста, оцени мою помощь лайком или дизлайком.
