Вопрос от Анонимного юзера 23 марта 2026 14:02

Question 1

Дан текст: Лида вспоминала сегодняшнюю прогулку на реку и улыбалась. (2)Всё было так здорово! (З)Села за уроки — на завтра получилось приличное количество работы. (4)Сделала математику. (5) Хорошо ещё, что в начале года в основном идёт повторение. (6)Что говорили в классе на первом уроке, она так и не вспомнила. (7)Даже записи в тетради не помогли. (8)И вдруг сообразила: Артёму она так и не сказала, что задано. (9)И он не спросил. (10)Конечно,он может сам кому-то позвонить, узнать задание, но осадок остался. (11)Заглянула мама: — Уроками занимаешься? (12)Папа принёс с работы ходатайство по поводу телефона. (13)Сейчас заявление напишет, и завтра отнесёшь Наташе. (14)Мам, я лучше сейчас отнесу, — вскочила Лида. — (15)А то завтра помять могу. (16)Я быстро сбегаю. — (17)Ну давай, — согласилась мама. — (18)Только недолго ходи, а то стемнеет скоро. — (19)Ладно, — Лида мигом собралась и пошла к выходу. (20)Дверь открыла Наташа. — (21)Заходи, — предложила она. — (22)Я ненадолго. (23)Вот — заявление принесла. (24)И ещё... — Лида чуть замялась. — (25)Позвонить? — догадалась Наташа. — (26)Да. (27)Можно? — (28)Конечно, можно. (29)Проходи. Она пододвинула у себя в комнате Лиде телефон и вышла. (31)Девочка набрала номер Артёма — занято. (82) Ещё раз — опять занято. (33)Не судьба. (34)Ничего, завтра увидимся. (35)Она вышла в коридор. — (36)Ты математику сделала? — спросила Наташа. — (3) Сделала. — (38)А 10-й номер? — (39)И десятый. (40)Лида задержалась, чтобы объяснить, как делать этот несчастный десятый номер. (41)Поэтому, когда она вышла на лестницу, уже совсем стемнело. (42)Как назло, лампочки не горело ни одной, и в подъезде стояла кромешная тьма. (43)На лифте ехать Лида не рискнула и стала очень осторожно, держась за перила и нащупывая ногами ступеньки, спускаться с шестого этажа. (44)На ногах кроссовки, так что шла без шума. (45)Поэтому всё так и получилось. (46)Дошла до четвёртого этажа и услышала, что на третьем кто-то негромко разговаривал. (47)Лида замерла и прислушалась. (48)Если это просто парочка, то она проскочит мимо них — и всё в порядке. (49)А если это компания парней, то лучше уж подняться на пару этажей и рискнуть спуститься на лифте. Голоса показались знакомыми. (51)Один — Ромкин! — сказал: — Ну и что? (52)Лида хотела уже, облегчённо вздохнув, идти дальше, как услышала другой, буквально пригвоздивший её к месту. — (53)Как — что? (54)Идёт эта Лида, на него смотрит, вокруг ничего не видит, и они хохочут. (55)Между прочим, над тобой. — (56)Вика, ну с чего ты взяла, что надо мной? — поморщился Ромка недоверчиво. — (57)А над кем? (58)Надо мной, что ли? — (59)Голос у Вики был насквозь лживым. «(60)Какое самомнение», — усмехнулась Лида. (61)Она теперь не знала, что ей делать — спускаться дальше или вернуться назад. (62)Ехать на лифте очень не хотелось. (63)И спускаться мимо них, опасаясь быть узнанной, — тоже. (64)Оставалось подождать: может, они уйдут? (65)Но они не уходили, а продолжали говорить: — Интересно, почему она с ним шла? — задумчиво спросил Ромка. (66)И в голосе была досада. (67)Мол, почему не со мной? «(68)А потому», — мысленно отпарировала Лида. (69)И тут он выдал: — Он же двух слов связать не может, заика несчастный! (70)Лида ахнула. (71)Ничего себе Ромочка! (72)Тут и Вика не отстала. — (73)Это как раз понятно, — ехидно сказала она. — (74)Уродина нашла себе урода! (75)И захихикала. Лида не выдержала. (77)Не дожидаясь, что ответит подружке Ромка, она буквально скатилась на площадку и возникла перед беседующей парой. (78)При свете фонаря с улицы ей было отчётливо видно замешательство Вики и откровенный испуг Ромки. — (79)Насчёт уродов, — громко сказала она. — (80)В нашем классе их двое, и оба — передо мной. (81)И вы — оба! — Тёмке в подмётки не годитесь, понятно? (82)И пошла вниз. (83)Хотелось плакать. (84)На первом этаже, поворачивая к выходу, услышала за спиной тяжёлые шаги — кто-то бежал по лестнице. (85)Не успела ни выскочить на улицу, ни испугаться, как её догнал Ромка. (86)Задыхаясь, он схватил её за руку и сказал: — Не знаю, что ты услышала. (87)Но если ты расскажешь кому-нибудь... — (38)А что будет? — насмешливо спросила Лида. — (89)Но пожалела его. — (90)Не бойся, я не сплетница. (91)Иди, там тебя Вика ждёт. (92)И выдернула руку. (93) Пошла по улице, не оглядываясь, а слёзы душили. (94)Как так можно ошибаться в человеке? (95)А ведь сначала он ей понравился... (По О.Ю. Дзюбе) Ольга Юрьевна Дзюба — современная писательница. Напиши сочинение-рассуждение на тему:"В каких ситуациях необходимо проявлять решительность?" Дай определение понятию "Решительность" Приведи в ТЕКСТЕ два примера,подтверждающих ваши рассуждения

Answer

Решительность — это не поспешность и не импульсивность, а способность быстро и твердо принять необходимое решение и действовать, даже если вокруг тревога, сомнение или риск. Она помогает человеку не растеряться в сложной ситуации, сохранить достоинство и выполнить важную задачу. В жизни Лиды из текста встречается как пример того, когда решительность нужна и чем она может помочь, а также чем может обернуться её отсутствие.

Во-первых, решительность проявляется там, где нужно защитить себя или других от несправедливости и грубости. В эпизоде на лестнице Лиды слышат насмешки и оскорбления со стороны Вики и Ромки. Переломный момент наступает, когда она переступает через стыд и стеснение и буквально выходит к беседующей паре, чтобы дать понять: и над этим нельзя бездумно смеяться. Она говорит громко и ясно: «Насчёт уродов, — громко сказала она. — В нашем классе их двое, и оба — передо мной.» Это решение не ради скандала, а ради того, чтобы остановить травлю и защитить себя и, возможно, своих одноклассников от подобной манеры поведения. Так Лида действует decisively ради справедливости и собственного достоинства, не ожидая чужого «разрешения» или согласия.

Во-вторых, решительность проявляется там, где человек должен выполнить важную задачу и не опускать руки из-за препятствий. В начале текста она уже принимает решение не откладывать дела на потом: «Я лучше сейчас отнесу, — вскочила Лида. — А то завтра помять могу. Я быстро сбегаю.»Эти слова показывают готовность действовать немедленно во имя ответственности перед школой и собой. Она хочет завершить задания и избежать последствий, связанных с пропуском работы. Решение идти и сделать все прямо сейчас демонстрирует умение не откладывать важное на потом, даже если обстановка неидеальная: мамин предупреждение о темноте и необходимость спускаться по лестнице не становятся ей поводом отказаться от дела — она действует, чтобы не подпасть под лишние сложности.

Если говорить о более тонких аспектах ситуации, присутствует и моменты, когда колебания мешают получить желаемое. В середине пути к выходу на улицу Лида размышляет: «Как назло, лампочки не горело ни одной, и в подъезде стояла кромешная тьма... Ехать на лифте очень не хотелось. И спускаться мимо них, опасаясь быть узнанной, — тоже.» Эти строки подчёркивают, что не всегда удаётся действовать без опасений, и всё же важна сама готовность предпринять шаг — иногда человек делает выбор в рамках риска ради большего смысла: к примеру, чтобы не упустить шанс выяснить задание или защитить себя от травли.

Таким образом, рассуждая на тему «в каких ситуациях необходимо проявлять решительность», можно выделить два ключевых случая: 1) когда это необходимо для защиты достоинства и безопасности человека и окружающих; 2) когда нужно выполнить важную задачу, взять на себя ответственность и не откладывать дела на потом. В тексте эти случаи иллюстрированы двумя примерами: первый — выступление Лиды против издевательств и попытка остановить несправедливость на лестнице; второй — её решимость выполнить домашние задания и попытаться связаться с Артёмом, чтобы получить нужную информацию и не отставать.

Итак, решительность важна тогда, когда от неё зависит благополучие человека и выполнение важных обязанностей. Это качество помогает не поддаться страху и сомнениям, а действовать осознанно и грамотно. В жизни Лиды такие моменты становятся уроками: безопасная защита себя и других, а также честное выполнение своих задач — вот те сферы, где именно нужна и ценится решительность.

Question 2

дан текст: Лида вспоминала сегодняшнюю прогулку на реку и улыбалась. (2)Всё было так здорово! (З)Села за уроки — на завтра получилось приличное количество работы. (4)Сделала математику. (5) Хорошо ещё, что в начале года в основном идёт повторение. (6)Что говорили в классе на первом уроке, она так и не вспомнила. (7)Даже записи в тетради не помогли. (8)И вдруг сообразила: Артёму она так и не сказала, что задано. (9)И он не спросил. (10)Конечно,он может сам кому-то позвонить, узнать задание, но осадок остался. (11)Заглянула мама: — Уроками занимаешься? (12)Папа принёс с работы ходатайство по поводу телефона. (13)Сейчас заявление напишет, и завтра отнесёшь Наташе. (14)Мам, я лучше сейчас отнесу, — вскочила Лида. — (15)А то завтра помять могу. (16)Я быстро сбегаю. — (17)Ну давай, — согласилась мама. — (18)Только недолго ходи, а то стемнеет скоро. — (19)Ладно, — Лида мигом собралась и пошла к выходу. (20)Дверь открыла Наташа. — (21)Заходи, — предложила она. — (22)Я ненадолго. (23)Вот — заявление принесла. (24)И ещё... — Лида чуть замялась. — (25)Позвонить? — догадалась Наташа. — (26)Да. (27)Можно? — (28)Конечно, можно. (29)Проходи. Она пододвинула у себя в комнате Лиде телефон и вышла. (31)Девочка набрала номер Артёма — занято. (82) Ещё раз — опять занято. (33)Не судьба. (34)Ничего, завтра увидимся. (35)Она вышла в коридор. — (36)Ты математику сделала? — спросила Наташа. — (3) Сделала. — (38)А 10-й номер? — (39)И десятый. (40)Лида задержалась, чтобы объяснить, как делать этот несчастный десятый номер. (41)Поэтому, когда она вышла на лестницу, уже совсем стемнело. (42)Как назло, лампочки не горело ни одной, и в подъезде стояла кромешная тьма. (43)На лифте ехать Лида не рискнула и стала очень осторожно, держась за перила и нащупывая ногами ступеньки, спускаться с шестого этажа. (44)На ногах кроссовки, так что шла без шума. (45)Поэтому всё так и получилось. (46)Дошла до четвёртого этажа и услышала, что на третьем кто-то негромко разговаривал. (47)Лида замерла и прислушалась. (48)Если это просто парочка, то она проскочит мимо них — и всё в порядке. (49)А если это компания парней, то лучше уж подняться на пару этажей и рискнуть спуститься на лифте. Голоса показались знакомыми. (51)Один — Ромкин! — сказал: — Ну и что? (52)Лида хотела уже, облегчённо вздохнув, идти дальше, как услышала другой, буквально пригвоздивший её к месту. — (53)Как — что? (54)Идёт эта Лида, на него смотрит, вокруг ничего не видит, и они хохочут. (55)Между прочим, над тобой. — (56)Вика, ну с чего ты взяла, что надо мной? — поморщился Ромка недоверчиво. — (57)А над кем? (58)Надо мной, что ли? — (59)Голос у Вики был насквозь лживым. «(60)Какое самомнение», — усмехнулась Лида. (61)Она теперь не знала, что ей делать — спускаться дальше или вернуться назад. (62)Ехать на лифте очень не хотелось. (63)И спускаться мимо них, опасаясь быть узнанной, — тоже. (64)Оставалось подождать: может, они уйдут? (65)Но они не уходили, а продолжали говорить: — Интересно, почему она с ним шла? — задумчиво спросил Ромка. (66)И в голосе была досада. (67)Мол, почему не со мной? «(68)А потому», — мысленно отпарировала Лида. (69)И тут он выдал: — Он же двух слов связать не может, заика несчастный! (70)Лида ахнула. (71)Ничего себе Ромочка! (72)Тут и Вика не отстала. — (73)Это как раз понятно, — ехидно сказала она. — (74)Уродина нашла себе урода! (75)И захихикала. Лида не выдержала. (77)Не дожидаясь, что ответит подружке Ромка, она буквально скатилась на площадку и возникла перед беседующей парой. (78)При свете фонаря с улицы ей было отчётливо видно замешательство Вики и откровенный испуг Ромки. — (79)Насчёт уродов, — громко сказала она. — (80)В нашем классе их двое, и оба — передо мной. (81)И вы — оба! — Тёмке в подмётки не годитесь, понятно? (82)И пошла вниз. (83)Хотелось плакать. (84)На первом этаже, поворачивая к выходу, услышала за спиной тяжёлые шаги — кто-то бежал по лестнице. (85)Не успела ни выскочить на улицу, ни испугаться, как её догнал Ромка. (86)Задыхаясь, он схватил её за руку и сказал: — Не знаю, что ты услышала. (87)Но если ты расскажешь кому-нибудь... — (38)А что будет? — насмешливо спросила Лида. — (89)Но пожалела его. — (90)Не бойся, я не сплетница. (91)Иди, там тебя Вика ждёт. (92)И выдернула руку. (93) Пошла по улице, не оглядываясь, а слёзы душили. (94)Как так можно ошибаться в человеке? (95)А ведь сначала он ей понравился... (По О.Ю. Дзюбе*) * Ольга Юрьевна Дзюба — современная писательница. Напиши сочинение-рассуждение на тему:"В каких ситуациях необходимо проявлять решительность?" Дай определение понятию "Решительность" Приведи в ТЕКСТЕ два примера,подтверждающих ваши рассуждения

Answer

Решительность — это не поспешность и не импульсивность, а способность быстро и твердо принять необходимое решение и действовать, даже если вокруг тревога, сомнение или риск. Она помогает человеку не растеряться в сложной ситуации, сохранить достоинство и выполнить важную задачу. В жизни Лиды из текста встречается как пример того, когда решительность нужна и чем она может помочь, а также чем может обернуться её отсутствие. Во-первых, решительность проявляется там, где нужно защитить себя или других от несправедливости и грубости. В эпизоде на лестнице Лиды слышат насмешки и оскорбления со стороны Вики и Ромки. Переломный момент наступает, когда она переступает через стыд и стеснение и буквально выходит к беседующей паре, чтобы дать понять: и над этим нельзя бездумно смеяться. Она говорит громко и ясно: «Насчёт уродов, — громко сказала она. — В нашем классе их двое, и оба — передо мной.» Это решение не ради скандала, а ради того, чтобы остановить травлю и защитить себя и, возможно, своих одноклассников от подобной манеры поведения. Так Лида действует decisively ради справедливости и собственного достоинства, не ожидая чужого «разрешения» или согласия. Во-вторых, решительность проявляется там, где человек должен выполнить важную задачу и не опускать руки из-за препятствий. В начале текста она уже принимает решение не откладывать дела на потом: «Я лучше сейчас отнесу, — вскочила Лида. — А то завтра помять могу. Я быстро сбегаю.»Эти слова показывают готовность действовать немедленно во имя ответственности перед школой и собой. Она хочет завершить задания и избежать последствий, связанных с пропуском работы. Решение идти и сделать все прямо сейчас демонстрирует умение не откладывать важное на потом, даже если обстановка неидеальная: мамин предупреждение о темноте и необходимость спускаться по лестнице не становятся ей поводом отказаться от дела — она действует, чтобы не подпасть под лишние сложности. Если говорить о более тонких аспектах ситуации, присутствует и моменты, когда колебания мешают получить желаемое. В середине пути к выходу на улицу Лида размышляет: «Как назло, лампочки не горело ни одной, и в подъезде стояла кромешная тьма... Ехать на лифте очень не хотелось. И спускаться мимо них, опасаясь быть узнанной, — тоже.» Эти строки подчёркивают, что не всегда удаётся действовать без опасений, и всё же важна сама готовность предпринять шаг — иногда человек делает выбор в рамках риска ради большего смысла: к примеру, чтобы не упустить шанс выяснить задание или защитить себя от травли. Таким образом, рассуждая на тему «в каких ситуациях необходимо проявлять решительность», можно выделить два ключевых случая: 1) когда это необходимо для защиты достоинства и безопасности человека и окружающих; 2) когда нужно выполнить важную задачу, взять на себя ответственность и не откладывать дела на потом. В тексте эти случаи иллюстрированы двумя примерами: первый — выступление Лиды против издевательств и попытка остановить несправедливость на лестнице; второй — её решимость выполнить домашние задания и попытаться связаться с Артёмом, чтобы получить нужную информацию и не отставать. Итак, решительность важна тогда, когда от неё зависит благополучие человека и выполнение важных обязанностей. Это качество помогает не поддаться страху и сомнениям, а действовать осознанно и грамотно. В жизни Лиды такие моменты становятся уроками: безопасная защита себя и других, а также честное выполнение своих задач — вот те сферы, где именно нужна и ценится решительность.

Ответ нейросети

Задай свой вопрос

Похожие вопросы 15