Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. (1) "Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет... (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании ". (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, (.....) и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует, не умели, а значит, не берегли. (8) Прогресс он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров телевизоры, вместо гусиного пера шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше. Д. Гранин 1) Текст относится к публицистическому стилю, так как цель автора донести свою мысль до широкого круга читателей. 2) Наряду с общеупотребительной лексикой используется тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (время, лес, старик). 3) Используемые в тексте синтаксические средства: ряды однородных членов, противопоставление делают рассуждение логичным, последовательным. 4) Автор отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для выражения своего отношения к времени Д. Гранин использует только нейтральную лексику. 5) Основной функцией текста является информирование.