Задание 3. Пройдите тест по таблице, посчитайте среднее арифметическое своих оценок и, на основании полученных результатов (как среднего, так и отдельных оценок) напишите письменный отчет о себе в конфликте, указав свои сильные и слабые стороны по каждой позиции теста. Укажите, какие конфликты для Вас представляют трудности. Используйте типологию конфликтов из материалов курса. В выполненной работе должна быть обязательно таблица теста с ответами и среднее арифметическое, чтобы объективно оценить письменный отчет. Тест. Проанализируйте свои действия по 11 позициям в конфликтах, которые происходили с вашим участием, и оцените их по пятибалльной шкале по следующей матрице: оценка 1 означает полное соответствие вашего поведения по той или иной позиции, а оценка 5 - для вас не характерно такое поведение. № п/п Позиция Оценка 1 Критически оцениваю партнера 1 2 3 4 5 2 Приписываю ему низменные или плохие намерения 1 2 3 4 5 3 Демонстрирую знаки превосходства 1 2 3 4 5 4 Обвиняю и приписываю ответственность только партнеру 1 2 3 4 5 5 Игнорирую интересы соперника 1 2 3 4 5 6 Вижу все только со своей позиции 1 2 3 4 5 7 Уменьшаю заслуги партнера 1 2 3 4 5 8 Преувеличиваю свои заслуги 1 2 3 4 5 9 Задеваю «больные точки» и уязвимые места партнера 1 2 3 4 5 10 Выдвигаю перед партнером множество претензий 1 2 3 4 5 11 Раздражаюсь, перехожу на крик, повышение голоса 1 2 3 4 5

Отлично. Задание понятное, но чтобы посчитать среднее и написать отчет, мне нужны ваши конкретные оценки по каждому из 11 пунктов теста. Сейчас вы не прислали сами значения (1–5 для каждого пункта). Ниже я предложу два варианта: - Вариант А: вы заполняете таблицу в правой части и отправляете мне ваши 11 чисел. Я затем посчитаю среднее и подготовлю письменный отчет. - Вариант Б: вы сразу отправляете заполненную таблицу (11 чисел), и я делаю расчеты и пишу отчет. Чтобы ускорить процесс, ниже дам готовую пустую таблицу и пример заполнения, чтобы вы увидели формат. Также приведу шаблон письменного отчета, который можно заполнить на основе ваших данных. 1) Таблица теста (для заполнения) - Позиция № - Позиция (описание) - Оценка (1–5) 1. Критически оцениваю партнера 2. Приписываю ему низменные или плохие намерения 3. Демонстрирую знаки превосходства 4. Обвиняю и приписываю ответственность только партнеру 5. Игнорирую интересы соперника 6. Вижу все только со своей позиции 7. Уменьшаю заслуги партнера 8. Преувеличиваю свои заслуги 9. Задеваю «больные точки» и уязвимые места партнера 10. Выдвигаю перед партнером множество претензий 11. Раздражаюсь, перехожу на крик, повышение голоса 2) Пример заполнения (для ориентира) - Примерные числа (для понимания формата): 2, 4, 3, 4, 3, 2, 1, 2, 4, 3, 2 - В этом примере суммы: 2+4+3+4+3+2+1+2+4+3+2 = 32 - Среднее арифметическое: 32 / 11 ≈ 2.91 3) Как рассчитать среднее арифметическое - Сумма всех 11 оценок делится на 11. - Формула: среднее = (S1 + S2 + ... + S11) / 11 - Пример: если сумма равна 32, среднее ≈ 2.91. 4) Шаблон письменного отчета (пример структуры) - Название: Письменный отчет о себе в конфликте на основе теста - Вводная часть: цель теста, краткое описание методики и используемой типологии конфликтов (из материалов курса). - Аналитическая часть: обзор по каждому пункту теста (позиция, ваша оценка, что она говорит о поведении в конфликте, какие сильные стороны и слабости проявляются). - Итоговая часть: какие конфликты для вас наиболее трудны; выводы по стилю поведения; рекомендации по снижению конфликтности. - Приложение: таблица теста с ответами и рассчитанным средним арифметическим. 5) Пример заполнения письменного отчета на основе ранее приведенного примера чисел (для иллюстрации) Важно: это только демонстрация. Ваши реальные выводы будут отличаться по тем же позициям в зависимости от ваших чисел. - Введение - В задании анализируются 11 поведенческих позиций в конфликте. Как типологию конфликтов применяю общую схему курса: агрессивный/защитный стиль, избегание, сотрудничество, компромисс и манипулятивно-доминантный стиль. По каждому пункту оцениваю, насколько характерно для меня наблюдаемое поведение. - Аналитическая часть по позициям 1) Критически оцениваю партнера — оценка 2 - Что это значит: я часто обращаю внимание на ошибки и недочеты партнера. - Сильные стороны: помогаю выявлять проблемы и повышать качество взаимодействия. - Слабые стороны: риск подавлять мотивацию и вызывать оборонительную реакцию. - Тип конфликта: склонность к атакующему/критическому подходу. 2) Приписываю ему низменные или плохие намерения — 4 - Что это значит: редко приписываю злые умыслы; чаще даю нейтральную интерпретацию. - Сильные стороны: меньше конфликтогенна интерпретация; больше объективности. - Слабые стороны: иногда избегаю анализа мотивов, что может снижать ясность выяснения причин. - Тип конфликта: минимизация агрессивной интерпретации. 3) Демонстрирую знаки превосходства — 3 - Что это значит: изредка проявляю доминирование. - Сильные стороны: могу приводить решения и обосновывать их. - Слабые стороны: риск отталкивать партнера, создавать напряжение. - Тип конфликта: компромисс/интеллектуальное доминирование. 4) Обвиняю и приписываю ответственность только партнеру — 4 - Что это значит: редко перекладываю всю ответственность на другого. - Сильные стороны: ответственность брать на себя в объеме разумного. - Слабые стороны: иногда недообъясняю свою роль; полезно работать над совместной ответственностью. - Тип конфликта: распределение ответственности; сотрудничество. 5) Игнорирую интересы соперника — 3 - Что это значит: иногда игнорирую чужую позицию в пользу своей цели. - Сильные стороны: фокус на целях и результатах. - Слабые стороны: уменьшаю вовлеченность партнера, снижаю шанс на взаимопонимание. - Тип конфликта: конфликт интересов; слабая эмпатия. 6) Вижу все только со своей позиции — 2 - Что это значит: часто исходная точка зрения — моя. - Сильные стороны: четкость позиции, ясное видение задачи. - Слабые стороны: ограниченная перспектива; трудности с эмпатией. - Тип конфликта: информационный/позиционный конфликт. 7) Уменьшаю заслуги партнера — 1 - Что это значит: часто недооцениваю вклад другого. - Сильные стороны: стимулирую ответственность за совместный результат. - Слабые стороны: разрушает доверие, затрудняет сотрудничество. - Тип конфликта: манипулятивный или дискредитирующий стиль. 8) Преувеличиваю свои заслуги — 2 - Что это значит: часто завышаю свой вклад. - Сильные стороны: уверенность в своих силах. - Слабые стороны: создаёт дисбаланс, может вызвать конфликты из‑за обвинения партнера. - Тип конфликта: эгоцентричный/управленческий стиль. 9) Задеваю «больные точки» и уязвимые места партнера — 4 - Что это значит: редко использую слабые места партнера против него. - Сильные стороны: высокая этичность и уважение границ. - Слабые стороны: могу пропускать важные уязвимости в обсуждении, если это необходимо для решения. - Тип конфликта: манипулятивно-деструктивный элемент минимален, но возможен при слабом контроле. 10) Выдвигаю перед партнером множество претензий — 3 - Что это значит: умеренно предъявляю претензии. - Сильные стороны: ясное указание на проблемы. - Слабые стороны: риск перегрузить партнера претензиями, ухудшить коммуникацию. - Тип конфликта: претензии/жалобы как стиль. 11) Раздражаюсь, перехожу на крик, повышение голоса — 2 - Что это значит: иногда повышаю голос, но не часто. - Сильные стороны: способен на прямое выражение эмоций, может снять напряжение при нужном контроле. - Слабые стороны: риск эскалации конфликта и потери конструктивности. - Тип конфликта: агрессивная коммуникация, риск эскалации. - Итоговый вывод по конфликтам - Основные трудности: сочетание повышенной склонности к атакующим элементам (позиции 1, 7, 8, 9) и частые отклонения от учета интересов другого (позиции 5, 6). В результате у меня могут возникать конфликты, основанные на манипуляциях, доминировании и агрессии, что затрудняет сотрудничество. - Рекомендации: работать над активным слушанием, формулировать претензии через «я-сообщения», избегать общих обвинений, развивать эмпатию, практиковать паузы и контроль голоса, стремиться к конструктивному сотрудничеству и совместному поиску решений. 6) Что нужно дальше - От вас: напишите 11 чисел (от 1 до 5) в соответствии с позициями выше. Я сразу посчитаю среднее, дам итоговую таблицу и подготовлю детальный отчет по каждому пункту, включая сильные и слабые стороны и конкретные рекомендации по работе над конфликтами. - Если хотите, могу сразу привести итоговую версию отчета под конкретные ваши числа (как будет выглядеть текст, с примерами формулировок и рекомендациями). Важно уточнить: - Я не учитываю здесь предмет и класс, если они указаны будут позже, могу адаптировать стиль и уровень сложности объяснений под ваш курс. Сейчас применяю общую среднюю школьную логику и понятную формулировку. Готов приступить к расчётам и написанию полного отчета, как только вы пришлёте ваши 11 оценок. Если удобнее, можно просто прислать готовую таблицу (1–5 для каждого пункта), и я сразу выведу итоговую таблицу, рассчитаю среднее и прикреплю готовый письменный отчет.