"Прочитайте текст и выполните задание.В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (1696–1699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо…
"Прочитайте текст и выполните задание.В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (1696–1699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Ее легкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о […] неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь. Теперь на этом месте пустырь...Кто же эти люди, уничтожающие живое прошлое, — прошлое, которое является и нашим настоящим, ибо культура не умирает? Иногда это сами архитекторы — из тех, которым очень хочется поставить свое «творение» на выигрышном месте и лень подумать о другом. Иногда же это совсем случайные люди, а в этом уже виноваты мы все. Мы должны подумать о том, чтобы подобное не повторилось. Памятники культуры принадлежат народу, и не одному только нашему поколению. Мы несем за них ответственность перед нашими потомками. С нас будет большой спрос и через сто, и через двести лет.Любовь к своей Родине — это не нечто отвлеченное; это — и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своей историей. Вот почему преподавание истории в школе должно быть конкретным — на памятниках истории, культуры…Не только природная среда, но и культурная среда, среда памятников культуры и ее воздействие на человека должны подвергаться тщательному научному изучению.Не будет корней в родной местности, в родной стране — будет много людей, похожих на степное растение перекати-поле.(по Д. С. Лихачёву)Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение."
Класс, давай разберёмся по шагам. Ты написал: «Ученик не дал ответ на задание». Это не ответ на саму задачу: здесь нужно подобрать неопределённое местоимение, которое стоит на месте пропуска.
- Что нужно сделать
- В предложении после предлога «о» ставится форма неопределённого местоимения в предм. падеже: чём-то, чём-либо, чём-нибудь.
- То есть правильное заполнение: чём-то, чём-либо или чём-нибудь.
- Почему именно так
- Конструкция «мечтой о …» требует ответа «о чём?» — и корректная форма в предм. падеже с добавлением суффиксов -то, -либо, -нибудь образует: чём-то, чём-либо, чём-нибудь.
- В тексте: «мечтой о чём-то неслыханно прекрасном» — это стандартная формула: о чём-то (о чём‑либо, о чём‑нибудь тоже допустимо по смыслу и норме). Здесь упомянуты все три возможные формы.
- Правильное решение
- Заполнение может быть любым из трёх вариантов:
- чём-то
- чём-либо
- чём-нибудь
- Причина: после предлога «о» нужна форма чём (предложный падеж) с суффиксом -то/ -либо/ -нибудь.
- Подсказка (для повторения, чтобы не запутаться)
- Сконцентрируйся на падеже: после предлога «о» — это предложный падеж. Формы неопределённых местоимений с суффиксами -то/ -либо/ -нибудь образуют чём-то, чём-либо, чём-нибудь.
- Разница между ними по оттенкам: -то обычно нейтральное/уточняющее (укажет на конкретность небольшим образом), -либо — более официальный, нечетко конкретный выбор, -нибудь — разговорно-условный оттенок.
- Пример использования
- «мечтой о чём-то неслыханно прекрасном» — звучит естественно и правильно.
- То же по смыслу: «мечтой о чём-либо неслыханно прекрасном», «мечтой о чём-нибудь неслыханно прекрасном» — тоже корректно, с разной степенью определённости.
Если хочешь, могу дать ещё пару похожих примеров для закрепления.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
