Списать тексты, обосновав правильность или неправильность вариантов ответов( где нужно, подчеркнуть, схемы составить, надписать и тд). В каждом ответе кратко сформулировать…
Списать тексты, обосновав правильность или неправильность вариантов ответов( где нужно, подчеркнуть, схемы составить, надписать и тд). В каждом ответе кратко сформулировать термин, который там дан, н-р, что такое однородные члены, СИС, СПП с придаточным определительным(на какой ? отвечает) и тд. 1. Прочитайте текст и выполните задание 3. (1)Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно, были пальцы рук. (2)Сама природа предоставила человеку сей универсальный счётный инструмент. (3)У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало. (4)Счёт дюжинами ведёт своё начало от счёта по фалангам пальцев рук, при этом большой палец играл роль счётчика, при помощи которого пересчитывались фаланги других пальцев. (5)Двенадцать получается, если, например, начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца. Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1.Предложение 1 осложнено вводным словом. 2.Предложение 2 простое, распространённое. 3.В сложном предложении 3 первая часть представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 4.Предложение 4 содержит 3 (три) грамматические основы. 5.Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным уступительным. 2.Прочитайте текст и выполните задание 3. (1)Янтарь (окаменевшая смола хвойных деревьев), потёртый о шерсть, приобретает способность притягивать различные тела. (2)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк; палочка из органического стекла, потёртая о бумагу; эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (3)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелким кусочкам бумаги, то они начнут притягиваться к ней; тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» – янтарь). (5)Поэтому стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд. Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1.Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 2.Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. 3.В последней части сложного предложения 3 содержится составное именное сказуемое. 4.Предложение 4 простое. 5.Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы.
Ниже разбор задач с пометками и краткими определениями терминов.
Задача 1. Текст о счёте пальцами (верхний палеолит)
Ответы на задание 3 (указать верность утверждений):
- Верно. Предложение 1 осложнено вводным словом. Термин: вводное слово — слова/слово‑сочетания, выражающие отношение говорящего к тому, что говорится (одобрение, сомнение и т. п.), обособляются запятыми. В предложении встречается вводное слово безусловно. Схема: Это вводное слово, обособление идёт вокруг него.
- Верно. Предложение 2 простое, распространённое. Термин: простое предложение — одна грамматическая основа. Распространённое предложение — в составе есть дополнения/определения и т. п., но остаётся одна основа. Примечание: в предложении есть одна связная конструкция: подлежащее «Сама природа» + сказуемое «предоставила» + дополнение «сей универсальный счётный инструмент».
- Неверно. В сложном предложении 3 первая часть не является односоставным неопределённо‑личным предложением. Термин: односоставное неопределённо‑личное предложение — одно предложение без подлежащего, выраженное неопределённой личной формой; здесь же первая часть имеет явно выраженное подлежащее «У многих народов пальцы …» и сказуемое «выполняли», т. е. это не неопределённо‑личная часть.
- Верно. Предложение 4 содержит 3 грамматические основы. Термин: грамматическая основа — подлежащее и сказуемое в каждом независимом или придаточном предложении. Здесь в составе есть: 1) «р… счёт дюжинами ведёт…»; 2) «большой палец играл…»; 3) «пересчитывались фаланги…» (в придаточном обороте относится к счётчику).
- Неверно. Предложение 5 не является сложноподчинённым с придаточным уступительным. Термин: придаточное уступительное — вводится словами вроде хотя, несмотря на то что; здесь же придаточное — условное: «если … начать … и закончить …»; следовательно, это сложноподчинённое предложение с условным придаточным, а не уступительным.
Итого по задаче 1: верны утверждения 1, 2 и 4; неверны 3 и 5. Дополнительно по тексту:
- 3-я часть — бессоюзное сложное предложение: две основы соединены запятой без союза.
- 5-я часть — это придаточное условное, не уступительное.
Задача 2. Текст о янтаре и электричестве (XVII век)
Ответы на задание 3:
- Верно. Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Термин: причастный оборот — сочетание причастия и зависимых слов; обособляется запятыми. Здесь «потёртый о шерсть» — причастный оборот, обособляется.
- Неверно. Предложение 2 не является сложным с бессоюзной и союзной подчинительной связью. Термин: бессоюзное сложное предложение (БСП) соединяет части без союзов; союзная часть — придаточно‑изъяснительное после глагола «Установлено, что…» — это придаточное изъяснительное, но в целом структура и связь — союзная; здесь не имеется бессоюзной связи между частями, а лишь союзная подчинение.
- Неверно. В последней части сложного предложения 3 нет состава составного именного сказуемого. Термин: составное именное сказуемое — связка + именная часть (например, «будет учителем»); здесь же в конце предложения используется сочетание «будут притягиваться» — это составное глагольное сказуемое, а не составное именное.
- Верно. Предложение 4 простое. Термин: простое предложение — одна грамматическая основа; здесь не образуется придаточное nor дополнительных придаточных.
- Верно. Предложение 5 содержит 3 грамматические основы. Термин: грамматическая основа — подлежащее + сказуемое; в этом предложении основной член «стали говорить» и две придаточные части («что тело … наэлектризовано»; «что ему сообщён электрический заряд») содержат свои основы: «наэлектризовано» и «сообщён» соответственно.
Итого по задаче 2: верны утверждения 1, 4 и 5; неверны 2 и 3.
Коротко по терминам, встречавшимся в решении
- Вводное слово: слова со значением отношения говорящего к высказыванию, обособляются запятыми.
- Простое предложение: одна грамматическая основа.
- Распространённое предложение: простое предложение с дополнительными членами (определение, дополнение, обстоятельство).
- Односоставное неопределённо‑личное предложение: предложение без явного подлежащего, выраженное неопределённой формой глагола или неопределённо‑личной конструкцией.
- Бессоюзное сложное предложение (БСП): две и более основы соединены запятой без союзов.
- СПП: сложноподчинённое предложение — имеется главное предложение и одно или несколько придаточных.
- Придаточное условное: отвечает на вопрос «при каком условии?», вводится союзом если/если бы и др.
- Придаточное изъяснительное: отвечает на вопрос «что именно?», вводится союзом что.
- Составное глагольное сказуемое: глагол‑помощник + инфинитив/другой глагол, образуют составное сказуемое (например, будут притягиваться).
- Составное именное сказуемое: связка + именная часть («будет учителем» и т. п.).
- Грамматическая основа: подлежащее и сказуемое в предложении (или части сложного предложения, где основа есть).
Если хотите, могу расписать схематично каждый комплекс предложений (схема главных и придаточных частей) и пометить, где подлежащее, сказуемое, определения, придаточные и т.д., подробно по пунктам.
