Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. От теплых изб ее отгоняли…
Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки, такие же голодные, как и она, но гордые и сильные своею принадлежностью к дому; когда, гонимая голодом или инстинктивною потребностью в общении, она показывалась на улице, — ребята бросали в нее камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали. Не помня себя от страху, переметываясь со стороны на сторону, натыкаясь на загорожи и людей, она мчалась на край поселка и пряталась в глубине большого сада, в одном ей известном месте. Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу. Только один раз ее пожалели и приласкали. Это был пропойца-мужик, возвращавшийся из кабака. Он всех любил и всех жалел и что-то говорил себе под нос о добрых людях и своих надеждах на добрых людей; пожалел он и собаку, грязную и некрасивую, на которую случайно упал его пьяный и бесцельный взгляд. (Л. Андреев «Кусака») 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) собаку грязную и некрасивую, бесцельный взгляд Б) Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу В) такие же голодные, как и она 1) Аллегория 2) Сравнение 3) Метафора 4) Эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В 5
Ответ:
А — 4 Б — 3 В — 2
Пояснения по каждому пункту:
А) «собаку грязную и некрасивую» и «бесцельный взгляд» — это яркие описательные признаки, которые характеризуют предмет и его внешний вид. Такой характерный для описания признак называют эпитетом. Здесь выражено отношение автора к собаке через прилагательные («грязную», «некрасивую», «бесцельный» взгляд) → Эпитет (4).
Б) «там она зализывала ушибы и раны» и «в одиночестве копила страх и злобу» передают внутреннее состояние и процесс, связанный с ним. В таких случаях язык переносит внутренние состояния в образ действий, что чаще всего трактуется как метафора (переноc смысла: abstraкт страх/злоба воспринимаются как нечто, что можно «копить»). Поэтому здесь выбираем Метафору (3).
В) «такие же голодные, как и она» — это прямое сравнение с помощью частицы или слова сравнения «как»/«как и»; это классический пример сравнения → Сравнение (2).
